唐伯孝
- 作品数：10 被引量：10H指数：3
- 供职机构：井冈山大学化学化工学院更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题博士科研启动基金江西省教育厅科技计划项目更多>>
- 相关领域：理学文化科学环境科学与工程化学工程更多>>
- 研究性有机合成实验教学模式的探索与实践被引量：3
- 2014年
- 为了适应对高年级本科生的科学实验能力培养的更高要求,本文在有机合成实验教学中,从实验的选题、教学组织与实施等方面进行了一系列改革。实践证明,该教学模式有助于激发学生的学习兴趣,调动学生主动探索的积极性,培养学生的创新意识和创新能力,尤其是对拔尖创新人才的培养具有重要意义。
- 唐伯孝匡仁云
- 关键词：有机合成实验教学组织教学模式
- 无配体参与钯催化烯烃与芳基三烷氧基硅烷的交叉偶联反应被引量：3
- 2013年
- 考察了钯催化下一系列烯烃化合物与不同芳基三烷氧基硅烷的反应,发展了一种新型无配体参与的Heck类型反应方法.研究表明:以Pd(OAc)2为催化剂,在K2CO3,n-Bu4NF 3H2O和AgOAc存在下,该Heck类型反应能够得到中等及优良的偶联产率,并且表现出较高的区域选择性和立体选择性.根据实验结果以及相关文献,对该Heck类型偶联反应的可能机理进行了探讨.
- 唐伯孝方小牛匡仁云周小春
- 关键词：钯催化
- 水相中末端炔烃与芳基硼酸的交叉偶联反应
- <正>过渡金属催化C-C/N键形成的反应以高效性和高选择性等优点备受人们的关注,而且这些方法已经被应用于药物分子、天然产物、超分子、聚合物以及先进功能材料等的合成,并取得了举世瞩目的研究成果~([1,2])。目前报道的偶...
- 唐伯孝王银锋
- 文献传递
- 离子液体/水体系中可循环偶联反应的研究
- 过渡金属催化的偶联反应已经成为构建碳—碳、碳—杂原子等化学键的有效手段,在现代有机合成中扮演着不可或缺的关键角色,尤其在具有生理活性天然产物、药物合成以及新型材料制备等领域有着重要的实际运用价值[1-4].近些年,随着人...
- 唐伯孝匡仁云
- 关键词：水相再循环氯化钯绿色化学
- 新型金属锌卟啉/TiO_2复合体系用于废水的光催化处理研究
- <正>半导体TiO2作为光催化剂具有稳定、高效、无毒、廉价、应用范围广以及不产生二次污染等优点,引起广泛关注[1-2]。然而纳米TiO2光响应范围较窄,太阳光利用率低[3],因此TiO2类光催化剂的可见光响应活
- 蔡金华唐伯孝钟凡
- 关键词：卟啉二氧化钛复合催化剂光敏化可见光
- 文献传递
- 水相中末端炔烃与芳基硼酸的交叉偶联反应
- 过渡金属催化C-C/N键形成的反应以高效性和高选择性等优点备受人们的关注,而且这些方法己经被应用于药物分子、天然产物、超分子、聚合物以及先进功能材料等的合成,并取得了举世瞩目的研究成果[1,2].目前报道的偶联反应主要以...
- 唐伯孝王银锋
- 新工科背景下创新创业训练课程教学模式的改革与探索
- 2018年
- 新工科背景下的高等工科教育,迫切需要具备创新能力人才的支撑,需要调节传统的教学模式,提升大学生的创新科研、就业适应能力、创业能力,以满足新工科对人才的要求。本文结合本校化学化工类学生在本科期间利用创新创业训练课程为载体,构建理论与实践协同能力的育人新模式,探索新工科理论对我校传统教学模式的课程改革、发展和相对开放的实验体系的作用。
- 易绣光方小牛罗秋燕陈文通唐伯孝
- 关键词：教学模式
- Ligand-Free Pd-Catalyzed the Cross-Coupling Reaction of Olefins with Trialkoxyarylsilanes
- <正>~~
- 方小牛唐伯孝
- 文献传递
- 《设计性有机实验》课题型教学模式的改革与探索被引量：3
- 2020年
- 通过改革原有的教学模式来提升学生创新能力,是当前行之有效的一种途径。本文以《设计性有机实验》课程为载体,构建实践与创新协同的新教学方法,对课题型有机实验教学模式进行一系列的探索与改革。实践证明,课题型有机实验教学模式有利于培养学生创新思维习惯和创新能力。同时,这种教学模式促使教师要把握有机学科前沿,有利于提高教师的教学和科研水平。
- 唐伯孝黄伟陈红梅陈华龙易绣光
- 关键词：创新能力培养教学改革
- PEG-400/H2O中无配体条件下卤代芳烃与芳基硼酸交叉偶联反应的研究被引量：1
- 2020年
- 在无配体条件下,以聚乙二醇(PEG-400)和水为反应介质,醋酸钯为催化剂,卤代代芳烃和芳基硼酸通过交叉偶联反应合成一系列联苯类化合物(3a^3h),其结构经1H NMR和13C NMR表征,交叉偶联产率为30%~99%。PEG和水作为反应溶剂减少了对环境污染,实现了偶联反应的绿色化。
- 匡仁云张振兴黄翔沈玉君邹红谢宝星唐伯孝
