夏静
- 作品数：22 被引量：18H指数：2
- 供职机构：南京艺术学院舞蹈学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 当代舞剧叙事中的“互文”与“对话”被引量：3
- 2020年
- 从"互文性"视角考察,舞剧创作作为一个集成性表意体系,其叙事过程和意义生产必然来自于一种非整一的、诸种变动因素彼此并立的复杂性对话结构。在包含表演、叙事、心理和社会的多重维度时空中,舞剧作品正是通过主体言语、文本张力和元素关联,从空间关系、意义生成和意象演变等多个层面,将社会或集体中共有的历史经验在社会文化的价值框架内进行相互作用、吸收和转换,从而创造出一个具有时代特征的叙事表意机制。
- 夏静
- 关键词：互文文本
- 艺术教育让灵商得以重新开启——反思当下舞蹈教育之责任
- 2017年
- 灵商是一种能够使我们进行创造性的、富有洞察力的、制定规则和打破规则的转变性思维,因艺术所具有的世俗"救赎"和精神超越功能,亦艺术教育也就成为开启灵商的最有效途径,舞蹈教育亦然。
- 夏静
- 关键词：灵商艺术教育舞蹈教育
- 多元智能理论视阈下的教育型舞蹈探析
- 2023年
- 加德纳基于人类的认知领域的研究,提出多元智能理论,该理论观点与追求综合素养提升的教育型舞蹈拥有内在一致性,是研究舞蹈教育不可多得的理论资源。本文围绕素养、情感和理想三个关键词,从动觉智能、课堂模式和情感认知的角度出发,结合具体课例、探析以“学生为中心”的教育型舞蹈的价值功能与实施策略。
- 夏静莫嘉琦
- 关键词：情感认知
- 当代舞蹈的民族性表达与价值追求被引量：1
- 2022年
- 当代舞蹈通过叙事重构、赋形呈现和精神构筑等艺术解读策略,让过去以记忆的形态与现代产生互动,在塑造物化形态的文化传统的同时,通过新的背景和新的回忆获取新的含义,使舞蹈创作真正成为连接不同家庭、群体和世代的情感纽带和艺术力量,以此进行民族文化价值的构建和民族文化身份的整合。
- 夏静
- 关键词：当代舞蹈
- 舞蹈形式的意味从何而来被引量：2
- 2014年
- 克莱夫·贝尔提出艺术是"有意味的形式"。本文认为舞蹈形式意味的生成正是气韵生动的审美形态和诗性表达的艺术境界这两者相互作用的结果。"气韵"为舞蹈形式提供了主体的生命气象,使作品具有了气势和风姿;"诗性"所营造的艺术境界则让人体认到自己心灵的深处,其味外之旨当属于哲学意味层。二者的完美结合和共同作用,使得舞蹈作品最终成为生命表达的有力载体。
- 夏静
- 关键词：舞蹈形式意味气韵诗性
- 意义的重构——传统符号在当代舞蹈中的挪用策略
- 2022年
- 当代中国舞蹈艺术的发展能量,很大程度来自于传统与现代、自我与他者之间的文化张力。一方面,人们的眼光、经验和问题让当下的舞蹈创作本能地带有鲜明的本土化属性,民族话语的表现诉求渗透进组成作品的各个元素之中;另一方面,受数十年来全球文化语境和当代艺术国际格局的影响,西方现代艺术观念已经被逐渐内化,并不知不觉地构建了新的传统。在当代审美观念的博弈中,很难辨析清楚彼此间的界限;在艺术创作方法的开创中,也是经历反思与改变获取新生力量的过程。
- 夏静
- 关键词：文化张力当代舞蹈民族话语现代艺术观念
- 公共场域中的视觉博弈:走进美术馆的舞蹈
- 2019年
- 受'后现代主义'的影响,近几年舞蹈艺术不断走进美术馆,开始转向尝试建构情境式的、异质空间式的创作表演形态。在这场视觉艺术与动作思维的平衡与较量中,现代舞者凭借特有的身体走进美术馆。文章分别从人文观念、图-底关系和日常与非日常的反转三个方面对当下舞蹈的'入世'行为予以理论阐述和实践分析。
- 夏静
- 关键词：现代舞蹈
- 探析现代舞动作构成中的表意特征被引量：6
- 2011年
- 现代舞主张在表情达意的过程中应充分发挥肢体语言的隐喻功能,突破传统束缚重新建构舞蹈语汇中能指与所指的关系,进而形成了一套新的、更具表现力的舞蹈动作语言系统。本文从维度空间和动作主体两个侧面,探讨了现代舞在动作构成中对于"隐喻的指向"和"隐喻的内观"等向度所作出的创新与突破,以及其在思想传递中发挥的不可替代的作用。
- 夏静
- 关键词：现代舞表意
- 基于图—底关系的当代舞剧叙事空间建构
- 2023年
- 借助图—底关系理论透析当代舞剧的叙事空间模式,找寻各层级视觉材料之间的知觉关联,有助于我们从人类的审美心理视角与前意识运用中,探索图案与背景交织共生的多重稳定性,判断其可形成的内在张力。本文通过分析舞剧作品中的知觉中心、图形可逆现象以及图形交叠所汇聚的视觉张力等问题,从现代人审美心理角度探索更具当代语境的舞剧空间叙事形式。
- 夏静莫嘉琦
- 关键词：叙事空间
- 跨媒介视域下当代舞蹈教育的价值实现
- 2023年
- 从强调媒介的纯粹性和自主性到崇尚媒介的多样性和互动性,艺术发展中跨媒介理论影响了当代舞蹈的艺术实践和意义生产,改变了当代舞蹈的创作维度、研究维度和知识体系建构。作为一种新兴的研究范式,当代舞蹈教育亦可通过学科融合、资源整合、场域开发和平台交互的方式,消除领域之间的分野对立,打破传统与现代,以及文化之间的隔离,激活改革的现实活力,为增强和提升舞蹈发展的持续性、延展性和时代性提供助力。
- 夏静
- 关键词：跨媒介舞蹈教育
