奚旭慧
- 作品数：4 被引量：0H指数：0
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- 谈比喻的模糊性
- 2016年
- 任何比喻都具有一定的模糊性,它主要体现在构成比喻的本体、喻体、相似点和比喻的理解等方面。一、本体具有模糊性本体的多重属性使人们在运用比喻时往往用不同的喻体从不同的角度描写本体,从而使本体的联想义在呈辐射状扩散中显现出模糊性。如：层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
- 奚旭慧
- 关键词：联想义《荷塘月色》修辞效果言语环境深层意蕴活下去
- 教学文本中几种特殊的模糊语句类型
- 2016年
- 模糊语言在实际的语言运用中大量存在,并且发挥着重要的语用功能,有研究者已对此进行了梳理和归类. 胡景龙、胡振华在中小学教育网上发表的《模糊语言摭谈》把文学作品中模糊语言的表现形式分为七种类型：点到为止、缄口不言、欲言又止、侧面烘托、巧用虚数、巧用虚喻和闪烁其词. 张乔教授在《模糊语言学论集》中把模糊句义的类型分为：未完成式、跳跃式、语气词式、矛盾式和句中含有模糊性词语五种. 黎千驹教授在《模糊语义学》中把模糊语句分为：超常组合型、自相矛盾型、推测型、来源型、联想型、言外之意型、数量型和动态型八种. 下面笔者结合苏教版高中语文教材中教学文本的特点和具体的教学实践,谈谈几种主要的模糊语句类型.
- 奚旭慧
- 关键词：模糊语言学教学文本句类高中语文教材模糊性词语模糊语义学
- 略论中学语文模糊言语教学
- 模糊语言是语言的重要组成部分，它在表达和交流上与精确语言同样重要。模糊语言和模糊言语是两个不同的概念。模糊语言是指语言的模糊性，它是语言自身所固有的属性。模糊言语是人在言语使用、言语交际中的具体产物，它和具体的言语环境紧...
- 奚旭慧
- 关键词：语文教学中学教育教学方法
- 文献传递
