姜俊玲
- 作品数：10 被引量：26H指数：3
- 供职机构：南京林业大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教政治法律更多>>
- 改革创新大学生党建工作的探讨被引量：5
- 2011年
- 文章针对目前大学生党员培养和教育工作的现状,特别是其中出现的主要问题,提出应当把育人、成才作为大学生党建工作的目标,把以改革创新为核心的时代精神作为大学生党建工作的核心内容。这样才能使大学生党员的政治理论素养、思想道德水平和专业素质综合能力得到提高,并适应当今时代和社会发展的需要。
- 姜俊玲
- 关键词：大学生党建
- 江苏国有文艺院团戏剧人才培养模式探究
- 2022年
- 在《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》中明确提出,到2035年将把我国建设成为文化强国。不论从何角度,实现文化强国目标国有文艺院团都有着不可替代的责任和使命,肩负着创作生产思想精深、艺术精湛、制作精良的舞台艺术佳作以及满足人民向往美好生活的精神文化需求的重任。
- 王伟姜俊玲
- 关键词：舞台艺术精神文化需求文化强国
- 留守经历大学新生心理健康状况被引量：2
- 2021年
- 目的:研究留守经历大学新生心理健康状况及其影响因素。方法:采用大学生心理健康普查问卷,自编基本信息量表对3437名大学新生进行调查。结果:大学生心理健康普查问卷内部一致性系数为0.908,主成分因子分析KMO值为0.948。留守经历、流动经历与一般大学生心理健康总分差异显著(F=43.55,P<0.01)。留守经历大学新生心理健康量表总分在成长经历方面差异显著,在性别、户籍、民族以及独生与否方面,差异均不显著。家庭氛围、留守期间联系频率、主观评价留守经历影响程度与心理健康总分之间显著相关,多重线性回归分析得出一个有效的二元线性回归方程:Y=1.767+0.251X1+0.382X3。结论:①大学生心理健康普查问卷具有较好的信度和效度;②留守经历大学新生心理健康需多加关注,尤其是成长经历异常学生;③通过营造良好的家庭氛围,调整对留守经历本身的主观认知,有利于提升留守经历大学新生的心理健康水平。
- 程云霞姜俊玲
- 关键词：留守经历大学新生心理健康
- 提高高校党内民主监督效用:基于信息供给机制建构的视角
- 2016年
- 在特殊性较为明显的中国,大力推进党内民主监督是一种代价最小、收益最大的腐败治理策略。当前,提高高校党内民主监督效用,不但有必要性,而且更具紧迫性。在提高高校党内民主监督效用的众多途径中,构建信息供给机制甚为重要,它不仅是其他途径得以推进的先决条件,也是高校提高党内民主监督效用的最佳发力点。可以从信息公开、信息表达和反馈、意见信息博弈等方面,构建信息供给机制,继而提升高校党内民主监督效用。
- 陈相雨姜俊玲
- 关键词：高校民主监督信息供给
- 大学班级文化的构建:概念、方式与原则——对一项个案的研究被引量：9
- 2009年
- 大学班级文化不仅有利于提高大学生的专业水平,更有利于大学生的人格完善,时代精神、大学理念、校园文化等主流思想也可以借助班级文化来影响当代大学生,因此构建符合实际的大学班级文化有重要的意义。班主任在大学班级文化构建中起到十分重要的作用,没有班主任的积极倡导,班级文化建设难以取得良好效果。广泛发动班级学生,调动大学生参与建设的积极性,让他们成为设计与管理的主体,并用生动的形式将建设的成果呈现出来,才能真正实现大学生自我学习、自我管理、自我服务的目标,才能有效提高大学生的综合素质,最终提高大学人才培养的质量与水平。
- 陈相雨侯波姜俊玲
- 关键词：班主任
- 贫困大学生“四位一体”资助育人模式探析——基于提升育人效能的视角被引量：8
- 2017年
- 资助育人工作是高校实现"立德树人"总目标的主要内容之一。如何探究出将解决大学生的实际问题与做好思想政治教育工作相结合的新模式,提升资助的育人效能,是当前高校资助工作的研究重点。本文以一线资助工作人员的视角分析并概括了当前高校学生资助工作中普遍存在的问题,提出了贫困大学生"四位一体"资助育人模式,以南京林业大学机械电子工程学院为例,积极探索资助育人新途径,为高校资助工作的深入开展与进一步提升提供可行性借鉴。
- 狄娇姜俊玲
- 关键词：贫困大学生
- 高校资助育人的负功能:表现、成因及管控建议
- 2018年
- 资助育人是高校育人工作的重要组成部分,也是一项长期而艰巨的工作。但由于地方政府、学校和学生个人等原因,本性至善的资助政策虽然取得了明显的正面效果,但对大学生也存在着负功能,其主要表现为受资助学生"感恩意识""诚信意识""自强意识"日渐缺乏,他们的"埋怨情绪"和"不公平感"在资助中悄然滋生。对此,高校应建立对各方都具有约束力的资格认定平台,同时吸纳利益相关者参与,保证过程公开透明,通过引入"谁受益谁分担"机制,推动资助和反哺相结合,以此才能抑制这项政策在实践中的负功能。
- 姜俊玲刘丽丽
- 关键词：资助育人负功能
- 伦理关怀在高校特困生工作中的作用被引量：1
- 2007年
- 在高校建立起合理健康的伦理关系,不但有利于大学生健康人格和优良品质的形成,而且还有利于整个社会理想伦理关系的构建。而在高校的特困生这个弱势群体中,依然存在着思想、心理、学习、生活等方面的问题,需要引起我们的关注。高校除了要在物质经济上给予之外,更要在心理、精神等方面对特困生进行伦理关怀。本文从伦理关怀的角度,对高校特困生的管理工作做了有益的探讨。
- 姜俊玲高健
- 关键词：高校特困生伦理关怀道德实践
- 突发公共卫生事件背景下大学生心理危机干预研究——基于N大学的实践被引量：1
- 2023年
- 突发公共卫生事件背景下,大学生出现心理恐慌、心境障碍、极端心理危机等状态会呈现出明显的上升趋势,大学生心理危机干预工作面临被干预对象数量增多、干预技术适应性不足等困境。本研究基于N大学的工作实践,提出坚持以人为本、生命至上的危机干预核心理念,构建心理危机干预大格局、预警防控系统大网络、心理支持服务大系统的干预策略,以期破解大学生心理危机预防与干预工作中的难点。
- 姜俊玲程云霞
- 关键词：突发公共卫生事件大学生心理危机干预
- 高校毕业生抑郁现状及影响因素分析
- 2021年
- 目的了解疫情常态化背景下高校毕业生的抑郁现状,为开展心理危机预防工作提供参考。方法采用方便取样的方法,使用贝克抑郁量表、心理韧性量表、社会支持量表和生活事件量表对1166名高校毕业生进行调查。结果高校毕业生的抑郁水平高于刚入校时(P<0.01),也高于非毕业生(P<0.01)。毕业生的抑郁水平与心理韧性(OR=-0.163)、社会支持(OR=0.198)和生活事件(OR=-0.296)相关(P<0.01)。结论需要关注毕业生的抑郁状态。心理韧性和社会支持是抑郁的保护因素,而生活事件是危险因素。
- 程云霞姜俊玲
- 关键词：毕业生抑郁心理韧性社会支持
