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文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇文化科学

主题

  • 6篇体育
  • 4篇体育场
  • 4篇体育场馆
  • 4篇场馆
  • 2篇社会
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  • 2篇社会化思考
  • 2篇体育场馆资源
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  • 2篇高校体育
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  • 1篇营销
  • 1篇运动训练专业
  • 1篇运动员
  • 1篇社区体育

机构

  • 8篇华中师范大学
  • 1篇郑州轻工业学...

作者

  • 8篇孙媛
  • 7篇孙义方
  • 3篇王健
  • 3篇黄爱峰
  • 1篇苏涛
  • 1篇李向东
  • 1篇陈元欣

传媒

  • 1篇体育文化导刊
  • 1篇福建体育科技
  • 1篇贵州体育科技
  • 1篇山东体育科技
  • 1篇体育学刊
  • 1篇内蒙古体育科...
  • 1篇今日南国(理...

年份

  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 4篇2009
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
中外全民健身活动中心体系发展的比较研究被引量:10
2010年
基于我国社会主义市场经济体制的逐步建立和基层社会结构的改革调整,借鉴国外社区体育中心建设与运作的成功经验,对我国全民健身活动中心体系的管理体制、运行机制和经营服务等方面的发展进行探讨。提出:通过贯彻全民健身计划的指导思想,遵循社区体育整体协调发展的原则,从而推动我国社区体育健身活动中心社会效益的稳步提升。对策:深化会员制管理;根据健身群体提供多元化的服务项目;便民参与,发展便捷的健身网络系统;积极开设多种健身培训课程;拓宽全民健身活动中心经费来源渠道。
孙义方李向东孙媛
关键词:社区体育
结构功能主义视角下高校体育场馆资源社会化思考被引量:4
2009年
近几年来,随着各个省市高校体育场馆建设的普及与完善,高校体育场馆健身娱乐功能发展趋势愈渐明朗。在校学生和社会付费人员在场馆资源使用上的矛盾不能发挥政府的建设性职能。分析高校体育场馆资源开发利用的现状与困境,得出结论:在结构功能主义视角下,政府服务职能可以作为外界子系统发挥其积极服务、参与合作、规范市场等功能,从而优化高校体育场馆资源,更好的为社会体育发展服务,促进高校与社会体育的良性互动,加快体育社会化的步伐。
孙义方孙媛黄爱峰王健
关键词:高校体育场馆资源社会化结构功能主义
对高校运动训练专业课程设置基础层面的研究被引量:3
2009年
选择若干体育院校,对我国普通高校运动训练专业课程设置基础层面问题进行问卷调查和访谈。结果表明,课程设置亟待解决问题有以下三点:技术与理论难以同步协调发展;课程设置专业划分无特色;忽视课程系统性。本文从理论与技术的分层次教学、突出专业特色和课程综合化三个方面论述了新颖、全面、操作性强的学科建设思路。
孙义方孙媛苏涛王健
关键词:高校运动训练专业课程设置
对我国综合性大型体育场馆产业化发展的研究被引量:2
2009年
体育产业是当今最具活力的朝阳产业,也是中国极具潜力的经济增长点。加速体育场馆产业化发展是带动区域经济发展的重要手段。本文运用文献资料等研究方法,对我国综合性大型体育场馆产业化发展问题进行探讨,并指出大型体育场馆运行机制的缺位、场馆功能单一使用效率较低、专业人才缺乏经营管理不善等问题,同时提出改革管理体制,重视民营化改革、充分发挥体育场馆的多功能、引进人才,提高服务质量等发展建议。
孙媛孙义方
我国体育场馆冠名权研究
体育场馆冠名权是推动我国体育无形资产发展的切入点,也是体育无形资产市场发展的重要环节。目前,无论是国外体育产业发达国家,还是正在处于发展期的我国体育产业,在体育场馆经营、运作过程中,冠名权销售无疑被认为是最为重要的经营收...
孙媛
关键词:体育场馆冠名权体育资源
中美体育场馆包厢经营个案分析及其启示被引量:3
2010年
采用文献资料、比较分析、典型案例分析等研究方法,就中美体育场馆包厢经营较为成功的个案进行分析,并结合我国体育事业发展现状,对我国场馆包厢经营提出建议:应重新审视包厢销售理念;实施"体验营销",激发潜在消费者包厢购买力;根据客户需求设计个性化的包厢服务;实施包厢服务专业化;建立包厢会员制,吸纳和稳定消费群体;捆绑销售;积极承办或承接各种大型活动等。
孙媛孙义方陈元欣
关键词:体育经济体育场馆运营体育营销
结构功能主义视角下高校体育场馆资源社会化思考被引量:3
2009年
分析高校体育场馆资源开发利用的现状与困境,得出结论:在结构功能主义视角下,政府服务职能可以作为外界子系统发挥其积极服务、参与合作、规范市场等功能,从而优化高校体育场馆资源,更好的为社会体育发展服务,促进高校与社会体育的良性互动,加快体育社会化的步伐。
孙义方孙媛黄爱峰王健
关键词:高校体育场馆资源社会化结构功能主义
中国特色的运动员综合教育体系构建被引量:5
2010年
在深入研究国外运动员综合教育体系构建的基础上,对我国运动员综合教育发展的理念和实践进行剖析和反思,认为:我国运动员培养整体脱离教育大环境、基础教育阶段文化教育缺失和综合素质普遍偏低、教育系统和体育系统职能协作尚属初级阶段、运动员分流机制覆盖面窄且重环节轻过程、相应运动生涯规划机构缺位。应通过推动"竞技的整体化教育",构建具有中国特色的运动员综合教育体系:明确运动员综合教育体系构建的竞技整体化指导思想;立足国情,顺应现行体育、教育管理体制与运行机制,为竞技的整体化教育提供制度保障;优化整合文化教育和体育教育资源,实现分流"多通道";建立专业化运动员职业规划机构。
孙义方孙媛黄爱峰
关键词:竞技体育运动员综合教育
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