孙峰
- 作品数：24 被引量：307H指数：10
- 供职机构：华南师范大学化学与环境学院更多>>
- 发文基金：广东省教育厅自然科学基金广东省实验室研究会基金广东省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学电气工程一般工业技术更多>>
- 开放实验室绩效评估的实践与探索被引量：18
- 2008年
- 开放实验室是实验教学在新时期发展下诞生的新生事物,为推进开放实验室的建设,规范其管理,发挥其在创新型人才培养过程中的重要作用,本文开展对开放实验室的绩效评估作了积极的实践和探索。
- 周合兵杨美珠孙峰
- 关键词：绩效实验教学质量
- α-MnO_2纳米棒在1 molL KOH溶液中的电容行为被引量：10
- 2004年
- 通过水热法合成的MnO2纳米粉体,用X射线衍射(XRD)证明其为α MnO2,透射电镜(TEM)证明颗粒形貌为棒状,直径20nm左右,长度在0 5～1 0μm之间。用循环伏安、恒电流充放电、交流阻抗等方法研究了该MnO2电极在1mol LKOH溶液中,-0 25～0 45V(vs·Hg HgO)的电位范围内的法拉第"准电容行为"。结果表明:该MnO2电极在1mol LKOH中具有良好的电容性能,其比电容可达300F g以上,在5mA cm2的电流密度下恒电流充放1000个循环后,其容量衰减在10%以内。
- 袁中直周震涛李伟善孙峰
- 关键词：水热合成纳米粉体超级电容器
- 有机化学实验教学改革和学生创新能力培养初探被引量：17
- 2012年
- 有机化学实验课是高等教育培养化学相关专业学生科学精神和创新实践能力的重要课程之一。为了更好地培养学生创新能力和提高学生实验能力,对实验技能培训、实验内容选择、科研资源利用、教学方法和教学评价等相关方面的改革进行了初步的探讨,并在实践中获得了较好的教学效果。
- 陈木娟蒋腊生曾卓陶敬奇朱育林胡小刚孙峰
- 关键词：有机化学实验实验教学
- 低温固相反应法在纳米电极材料合成中的应用被引量：5
- 2003年
- 介绍了低温固相合成技术的特点和优势 ,以及该技术在制备二次碱锰电池正极材料及其改性添加剂中的应用。纳米级MnO2 正极材料以及由纳米改性添加剂修饰的MnO2
- 孙峰袁中直李伟善
- 关键词：固相反应纳米材料
- 完善实验教学体系 培养本科专业化学创新人才被引量：10
- 2008年
- 从培养本科化学创新人才的角度,在开放实验室、优化实验教学内容、在实验教学中应用多媒体及网络教学手段、启动研究生导师制等4个方面作了积极的实践和探索,取得了良好的效果。
- 曾荣华周合兵蒋腊生孙峰朱立才汤又文
- 关键词：实验教学
- Bi^(3+)改善MnO_2可充性的作用机理被引量：12
- 2003年
- γ MnO2和δ MnO2由于在充放电过程中生成尖晶石结构的电化学惰性物质而不具有可充性。掺杂了Bi3+化合物的MnO2的可充性则得到明显改善。Bi3+改善MnO2可充性的作用机理可能在于四个方面:支持晶格,使得质子(H+)能够在晶格间自由流动;促进Mn3+中间产物的形成与沉积转化;Bi和Mn形成化合物以阻断形成尖晶石结构的3D聚合过程;对中间产物的吸附保护以阻止中间产物向尖晶石结构转化。
- 孙峰袁中直李伟善
- 关键词：可充碱锰电池BI^3+二氧化锰可充性
- 推进实验教学改革,提升实验教学质量被引量：14
- 2007年
- 对改革实验室的管理体制、优化实验教学体系、优化实验成绩评定办法和建立实验教学质量监控体系等方面做了探析,并提出了提升实验教学内涵和质量的办法。
- 周合兵杨美珠郑文祝凤荣孙峰
- 关键词：实验教学质量
- 无定型MnO_2的合成及其电化学性质研究
- 2007年
- 在乙醇介质中用恒沸回流法合成纳米颗粒的无定型二氧化锰。无定型二氧化锰首次放电容量为208 mAh.g-1,第五次循环的放电容量为首次的80.6%,即167.6 mAh.g-1。结果表明,无定型二氧化锰具有较好的脱嵌锂性能。
- 朱立才袁中直李伟善孙峰
- 关键词：电化学行为锂离子
- 含3,5-吡啶二羧酸和草酸的3DLn-Ag配位聚合物
- ＜正＞在水热合成条件下,一系列Ln-Ag杂核配合物即[Ln2Ag2（HPydc）2（Pydc）2（C2O4）·4H2O]（H2Pydc=3,5-吡啶二羧酸）（Ln=Nd（1）,Eu（2）,Tb（3）,Er（4））被合成,...
- 林晓明方华才刘茂胜孙峰蔡跃鹏
- 关键词：草酸
- 文献传递
- 室温合成介孔γ-MnO 2球及其表征
- ＜正＞二氧化锰MnO2是一种重要的功能氧化物,特别是不同形态结构的MnO2具有不同电化学特性使它在电池材料方面备受关注。近来,研究者致力于制备出不同形态的二氧化锰,并探讨其应用价值。多重孔道结构应用于电极材料有利于电子电...
- 王莉夏燕莹袁中直孙峰朱立才
- 关键词：电极材料二氧化锰
- 文献传递
