孙长虹
- 作品数：13 被引量：107H指数：5
- 供职机构：广东海洋大学图书馆更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学经济管理更多>>
- 构建高校图书馆创新教育的潜课程体系被引量：3
- 2009年
- 高校图书馆是高校教育的组成部分,是大学生潜在的课堂,有着潜课程的巨大能量。这是学校任何部门所不能替代的。文章从潜课程的角度出发,对图书馆创新教育进行调查研究,分析研究结果,提出图书馆创新教育的潜课程设计与构建。对提高教育资源的利用率,发挥图书馆的教育优势,推进高校创新教育,具有重要的现实意义。
- 孙长虹吴碧霞陈葵珍
- 关键词：潜课程创新教育
- 图书馆学研究对象可以飘忽不定吗——对“可获得性论”的质疑被引量：4
- 2006年
- 根据梁灿兴先生在《可获得性论的文献及相关概念》和《可获得性论的知识自由和知识共享阐释——重新定义可获得性论》两篇文章中对图书馆学研究对象给出不同的答案,认为这本身就是自我否定,“是可获得性”不能成为图书馆学研究对象的原因之一。同时,知识单元也不是图书馆编目工作的范围,因而这种预测脱离图书馆实际。
- 孙长虹
- 关键词：图书馆学可获得性知识单元
- 探析提高电子文献使用率被引量：6
- 2007年
- 阐述了目前学校图书馆电子文献数据库的利用现状,结合本校数据库使用情况,重点分析了高校电子文献使用率不高的原因,提出了提高电子文献使用率的途径与措施,为高校图书馆充分发挥电子文献的作用,以及有选择的购买适合本校读者的电子文献,搞好读者教育,提供研究依据,有一定的启示作用。
- 孙长虹
- 关键词：数据库电子文献
- 谈保证迎评购书质量的对策被引量：1
- 2007年
- 高校本科教学评估每五年一轮,图书馆的藏书数量是评估的硬性指标之一,为了达标各高校普遍出现了迎评购书现象。如何保证购书质量,结合学校的购书实践,叙述迎评购书的背景,从购书的指导思想,市场调查分析,购书模式选择,处理好效益与购书质量协议技巧等4个方面提出对策,对迎评购书活动具有参考的意义。
- 孙长虹
- 关键词：迎评
- 应对读者的“浅阅读” 图书馆需要“深服务”被引量：50
- 2010年
- 指出了"浅阅读"的含义与特征,分析了"浅阅读"现象产生的社会背景,阐述了对"浅阅读"的辩证认识,提出图书馆应对"浅阅读"需要深入服务的策略。
- 孙长虹
- 关键词：浅阅读图书馆
- 图书馆提高大学生文化素质教育与创新能力的潜课程研究被引量：1
- 2009年
- 大学图书馆具有教育职能,对图书馆提高大学生文化素质教育与创新能力的潜课程方面进行研究。分析结构组成,揭示教育方式,内容要点,具有的理论价值和现实意义。
- 孙长虹吴碧霞
- 关键词：图书馆潜课程教育隐蔽性潜移默化
- 保证迎评购书质量的对策被引量：3
- 2007年
- 本文叙述迎评购书的背景,从购书的指导思想、市场调查分析、购书模式选择、处理好效益与购书质量协议技巧等四个方面提出对策。
- 孙长虹
- 关键词：教学评估
- 馆员服务心态的研究被引量：3
- 2011年
- 本文阐述了馆员服务所处工作的概况,对馆员服务心态成因与影响进行了分析。提出了化解消极心态和获得积极心态的途径。
- 孙长虹
- 关键词：馆员心态
- 基于“藏借阅一体化”服务模式的研究被引量：8
- 2009年
- 本文指出"藏借阅一体化"管理模式的优点与弊端,分析了产生问题的原因,提出了解决问题对策,以及进一步提高"藏借阅一体化"管理模式质量的措施。
- 孙长虹
- 关键词：藏借阅一体化
- 藏借阅一体化服务模式下治理乱架的对策被引量：21
- 2010年
- 针对藏阅借一体服务模式下,开架书库乱架突出的问题,进行研究剖析,提出了管理、治理的对策。
- 孙长虹
- 关键词：书库乱架
