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饱和检测器在数字水印方案中的应用: 2009年; 本文利用饱和检测器在离散余弦变换(DCT)域水印方案中进行水印检测。饱和检测器无须事先了解原始图像和水印,实现盲水印检测。在加入噪声、滤波以及压缩图片中进行水印检测,体现出了算法的鲁棒性。; 孙雪梅; 关键词：水印检测 DCT变换

数字水印方案中饱和动态系统的研究: 。本文首先分析了非线性饱和系统的基本性质和在信号检测中的应用。并针对基于非线性动态饱和检测器的DCT频域盲水印方案进行了研究，侧重于动态饱和系统的分析和此系统在数字水印系统中的应用。水印选为二进制信息，以Zi...; 孙雪梅; 关键词：数字水印信号检测鲁棒性水印图像; 文献传递

基于C#.NET的Excel表格数据导入数据库技术研究被引量：8: 2009年; 在业绩评价管理系统实际应用中,批量数据导入技术是提高数据录入速度的有效途径。文章介绍了基于C#.NET开发平台实现Excel表格导入XML数据库的步骤和实现方法。; 孙雪梅丁军航原明亭; 关键词：C#.NET EXCEL XML

护理人员团队效能感问卷的修订及信效度检验: 2023年; 目的对护理人员团队效能感问卷(Provider-PTE)进行汉化修订及信效度评价。方法遵循Brislin翻译原则对Provider-PTE英文版问卷进行直译、回译,通过专家咨询、预调查对问卷进行文化调试及条目修订。2022年3月选取青岛市2所三甲医院的641名护士进行调查,检验问卷的信效度。本研究共发放641份问卷,回收有效问卷605份,有效回收率为94.4%。结果中文版Provider-PTE包括角色制订、团队支持、团队会议、团队运作、照护结局5个维度,共26个条目,经探索性因子分析,5个公因子累计方差贡献率为84.783%。问卷平均内容效度为0.928,各条目内容效度为0.875~1.000。中文版Provider-PTE的Cronbach''sα系数为0.859,重测信度系数为0.873。结论中文版Provider-PTE信效度良好,可用于评估护理人员的团队效能感水平。; 荆伟丽赵振寰孙雪梅傅蓉曲红梅; 关键词：护士护理人员团队效能信度

基于STM32的智能家居控制系统被引量：3: 2016年; 基于STM32的控制系统,通过LD3320语音识别模块、温湿度传感器,将采集到的模拟信号转为数字信号交控制系统处理,完成家电控制、温湿度调节,完成家居的智能控制。; 孙雪梅郭慧敏; 关键词：STM32 温湿度传感器智能控制

妊娠期糖尿病女性生活质量问卷的汉化和信效度检验被引量：4: 2021年; 目的翻译并修订妊娠期糖尿病女性生活质量问卷(GDMQ-36),并对其信效度进行检验。方法采用Brislin翻译模式对GDMQ-36进行正译和回译;通过德尔菲法和预调查法对翻译的问卷进行文化调适和修订形成GDMQ-34;2020年1—5月,使用该问卷对在青岛市某4所三甲医院产科就诊的220例妊娠期糖尿病(GDM)患者进行生活质量调查,评价问卷的信效度。结果共发放问卷220份,有效回收203份,有效回收率为92.3%。中文版GDMQ-34共34个条目,包括妊娠担忧、行为约束、躯体症状、心理症状、药物治疗、社会支持6个维度。中文版GDMQ-34总的Cronbach'sα系数为0.772,重测信度为0.820,各维度的Cronbach'sα系数依次为0.855、0.902、0.868、0.880、0.896、0.880。问卷平均量表水平的内容效度指数为0.982,条目水平的内容效度指数为0.867~1.000。探索性因子分析共提取出7个公因子,累计方差贡献率为68.591%。结论中文版GDMQ-34信度、效度良好,具有科学性和实用性,可作为妊娠期糖尿病患者评估生活质量的简易工具。; 荆伟丽赵振寰傅蓉孙雪梅樊筱瑜; 关键词：糖尿病妊娠期生活质量信度

浅谈信息技术在教学中的应用: 随着社会的发展,信息技术已经深入到我们的生活的许多角落,我们的教育也不例外。现代教育技术给教学带来前所未有的机遇和挑战,它犹如一座架设在学生和教材之间的不可替代的桥梁,具有举足轻重的作用,它可以促进学生达到较好的学习效果...; 孙雪梅; 文献传递

一种氧气面罩: 本实用新型公开了一种氧气面罩，包括鼻腔罩壁、口腔罩壁、氧气管和波纹连接罩，所述鼻腔罩壁通过转轴组件与口腔罩壁可调角度设置，所述鼻腔罩壁与所述口腔罩壁之间设置有波纹连接罩，所述口腔罩壁侧面开设有接孔，所述接孔内安装有连接头...; 傅蓉孙雪梅荆伟丽

一种治疗反流性食管炎的药物组合物及其制备方法: 本发明公开了一种治疗反流性食管炎的药物组合物及其制备方法，包括以下重量份的原料：半枝莲5～10份、白芷5～10份、透骨草5～10份、地榆5～10份、石楠藤5～10份、马齿苋5～10份、紫苏5～10份、牛膝2～5份、商陆2...; 荆伟丽赵振寰傅蓉孙雪梅毛桂杰; 文献传递

大班额下的“小班化”管理的尝试与思考: 2017年; 在大班额下进行“小班化”教育的实践，班主任应是最有力的推进者。在班级的管理中，可以通过班级组织结构、环境布置、活动内容等的转变，让学生积极参与到实践中，得到全面而个性的发展。; 孙雪梅

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孙雪梅