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孟国忠

作品数:57 被引量:367H指数:11
供职机构:南京林业大学更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省社会科学基金江苏高校优势学科建设工程资助项目更多>>
相关领域:文化科学农业科学政治法律建筑科学更多>>

文献类型

  • 52篇期刊文章
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领域

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主题

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  • 4篇油管
  • 4篇高校学生
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  • 3篇政治
  • 3篇输油
  • 3篇输油管
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  • 3篇网络
  • 3篇文化
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  • 3篇陵园
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机构

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作者

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  • 1篇石蕾

传媒

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  • 1篇高等农业教育
  • 1篇广东园林

年份

  • 1篇2022
  • 5篇2019
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  • 6篇2016
  • 3篇2015
  • 7篇2013
  • 5篇2012
  • 3篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 3篇2008
  • 4篇2007
  • 1篇2005
  • 1篇2003
  • 2篇2002
  • 1篇1998
  • 2篇1997
  • 2篇1996
57 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
钢质输油管道浅埋的处理方法被引量:2
1996年
由于自然或人为因素的影响,造成埋地管道覆土不足,甚至裸露,危及管道的安全运行。为此,提出了处理方法,比较了修筑管堤和沉管两种处理方法的优缺点。并对沉管法在施工设计中的允许跨度、弹性曲率半径、伸长量及最小开挖长度等要素作了介绍,同时指出了施工中的具体要求和注意事项。
孟国忠
关键词:输油管道埋地管道
纪念性景观的植物配置——以南京市雨花台烈士陵园为例被引量:24
2007年
烈士陵园作为一种纪念性景观,是城市绿地的重要组成部分,是集纪念、教育与游憩功能为一体的综合体。本文以南京市雨花台烈士陵园为例,从文化、空间、种植形式等方面对其植物配置进行了分析,并提出了一些建设、管理方面的措施,以期为未来的纪念性景观植物配置提供参考。
芦建国孟国忠
关键词:纪念性景观植物配置雨花台烈士陵园
基于主体参与的高校学生党支部工作创新研究
2015年
尊重并保障学生党员主体参与是高校学生党建工作面临的重要课题。当前高校学生党建在保障学生党员主体地位方面还存在一些问题。高校要树立学生党员主体参与的工作理念,充分发挥学生党员的主体性,丰富学生党员主体参与的内容与载体,强化学生党员主体参与与人才培养的有机结合,以提升学生党建工作的有效性。
孟国忠
关键词:大学生党员党支部
新时代扎实推进高校劳动教育的着力点被引量:16
2019年
习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话是当前做好高校劳动教育工作的重要遵循。扎实推进高校劳动教育的着力点在于:强化思想引领,凸显劳动教育的导向性;激发学生活力,强化劳动教育的认同度;凝聚教育合力,强化劳动教育的协同性;丰富教育形式,强化劳动教育的亲和力。
孟国忠
关键词:劳动教育大学生全面发展高校教育
大学生生态教育的五个着力点被引量:3
2022年
生态教育是生态文明建设的基础和重要组成部分,对大学生开展生态教育是我国生态文明建设的客观要求。大学生生态教育的着力点在于凝聚学校、家庭和社会合力,构建理论教育体系,营造生态校园文化,强化实践体验,建立健全生态教育保障机制。
张晓琴孟国忠
关键词:生态教育可持续发展生态文化高校
管桥油漆防蚀浅论
1997年
油气长输管道的跨越部分(简称管桥),为干线管道的关键结构之一。管桥的防蚀是一个重要课题。本文简述了国内外在有关方面的一些做法以及国内在管桥防蚀涂料选材等几个方面存在的问题。最后,结合生产实际提出油漆防蚀中涉及的多层涂装、正确判断油漆失效程度、严格施工程序、控制施工质量等方面的建议。
孟国忠
关键词:管桥防腐蚀长输管道
新时期大学生就业思想教育长效机制的构建被引量:1
2011年
面对新时期社会发展对大学生就业竞争力提出的新要求,高校应该以思想引领为前提,以实践体验为平台,以提升就业竞争力为目标,构建适应时代要求的大学生就业思想教育长效机制。
孟国忠
关键词:大学生就业思想教育
网络时代的高校辅导员工作被引量:3
2010年
在对网络思想教育的特点及其带来的机遇与挑战分析的基础上,从强化网络舆论导向、应用网络即时通讯技术、丰富网络思想教育的内容三方面对创新辅导员工作进行探讨。
孟国忠蒋理
关键词:网络高校辅导员
第三届全国青年风景园林师沙龙在南京举行
2008年
2008年9月13日,由中国风景园林学会信息委员会和南京林业大学主办,南京林业大学风景园林学院和中国风景园林网(www.chla.com.cn)联合承办的第三届全国青年风景园林师沙龙在南京国际会议中心召开。本次沙龙的主题是城市绿地的减灾避难功能,由南京林业大学风景园林学院院长王浩教授主持。
孟国忠
关键词:风景园林师城市绿地
试论高校生态德育的价值取向被引量:2
2016年
生态德育是高校德育的重要内容和手段。生态德育包括精神、自然和社会三个维度。强化高校生态德育应坚持"以人为本"、"质量为核"、"实践为基"、"责任为重"的价值取向,这对于提升高校生态德育的效果具有积极作用。
孟国忠张晓琴吴晓雪
关键词:生态德育高校
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