宁霞
- 作品数：6 被引量：5H指数：2
- 供职机构：济源职业技术学院更多>>
- 发文基金：河南省社会科学界联合会调研课题常州科教城(高职教育园区)院校科研基金更多>>
- 相关领域：语言文字文学更多>>
- 以交际语境顺应视阈剖析语用失误
- 2011年
- 语用失误是异文化冲突的常见现象,也是导致跨文化交际故障的重要根源。语言顺应论从本质上揭示了语言使用的重要特征：动态的选择—顺应。以Verschueren的顺应理论下的交际语境顺应理论为指导,就跨文化交际过程中经常出现的语用失误的问题进行阐释,并提出成功的跨文化交际应该是交际双方彼此对对方交际语境的顺应。
- 宁霞
- 关键词：跨文化交际语用失误语境
- 英语教学中任务型教学法纵横谈被引量：2
- 2005年
- 任务型教学法是改进英语教学的新途径。它以任务为中心,注重语言运用。任务与实际生活紧密相连,特点鲜明,结构明晰,具有先进的设计理念和原则。任务型教学的过程分为任务前、任务中、任务后三个步骤。笔者在实践探索中领略了其优越性。
- 宁霞
- 关键词：任务型教学法
- 荒原中迷失的人性——希斯克厉夫的悲剧人生
- 2005年
- 在众人眼中,《呼啸山庄》中的希斯克厉夫是一个冷酷无情的恶魔,他近乎兽行的报复行为简直令人发指。然而“恶魔”并非他的本性,他后来的变态、他种种的疯狂行为是遭到伤害后心灵扭曲的反应,与他生长的环境有着密不可分的关系。
- 宁霞
- 关键词：希斯克厉夫人性复仇
- 英语课堂话语权与学生素质发展研究被引量：3
- 2012年
- 英语教学中,教师和学生在课堂中的话语和话语权直接关系到教学的效果和学生素质的发展。教师话语霸权和话语暴力不利于学生学习能力素质和心理素质的发展,而教师话语权的缺失,一方面不利于学生个性的发展,会导致学生自我个性的缺失,另一方面有利于学生掌握语言,有利于学生文化素质的提高。学生评价话语权和话语权主体意识缺失,也不利于学生素质的发展。只有在平等的沟通氛围中,教师话语权、学生话语权均衡共存,课堂才能真正成为师生共享知识、感情共鸣的场所,学生素质才能得到均衡发展。
- 宁霞
- 关键词：话语权英语课堂
