岑华
- 作品数：75 被引量：81H指数：5
- 供职机构：广西现代职业技术学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅重点项目广西教育厅科研项目广西高等学校科研项目更多>>
- 相关领域：文化科学机械工程自动化与计算机技术金属学及工艺更多>>
- 一种工业机器人的转动关节
- 本实用新型公开了一种工业机器人的转动关节，包括基座，基座内设置有内置槽，内置槽内设置有球体，球体上设置有第一球槽，第一球槽内滚动设置有与内置槽内壁接触的第一滚珠，球体上固定有连杆，连杆上固定有联动齿轮，基座上设置有第二球...
- 岑华邓广廖琼章
- 锌锭垛自动下线装车控制系统
- 本发明涉及自动化生产线，具体涉及一种锌锭垛自动下线装车控制系统，本锌锭垛自动下线装车控制系统包括：用于输送锌锭的主流水线，用于从主流水线上抓取锌锭以进行码垛的码垛机器人，以及将锌锭垛搬运至锌锭垛存储区的激光<I>AGV<...
- 岑华韦伟松
- 文献传递
- “绿色人文”语境下的区域文化养护——以云南为例
- 2015年
- “绿色人文”中的“绿色”一般具有双重涵义：一是特指文化的纯净。文化是人类或者一个民族、一个人群共同具有的符号、价值观及其规范。二是指作为文化力的构成因素——产品设计所研发的产品也应具备环保理念，在保留传统文化特色的前提下改善当地落后的、对人体有害的一些生产生活设施。
- 岑华王川川
- 关键词：区域文化养护传统文化特色环保理念
- 基于SL模型的新型变速器壳体快速铸造研究
- 本文研究了新型变速器壳体快速铸造中SL模型代替金属、木模具的问题,在数据处理过程中对造型工艺的影响进行了分析,对于精度的不同需求,可以采用多种措施,并对模型制作进行优化,与新型变速器壳体开发相结合,进行了新品开发的快速铸...
- 岑华
- 关键词：新型变速器
- 文献传递
- 1+X证书制度下高职智能制造人才培养探讨——以广西现代职业技术学院为例
- 2023年
- 分析智能制造发展趋势和人才需求,高职智能制造专业人才培养现状及存在问题,提出以1+X证书制度为契机构建高职智能制造专业人才培养模式的具体措施,一是构建“四合贯通”智能制造人才培养模式,坚持深化产教融合校企合作,修改完善人才培养方案,推进“多证书”培养目标。二是构建“课证融通”智能制造专业课程体系,对接智能冶金产业链组建智能制造专业群,对接岗位群构建专业群课程体系和“模块化”课程结构。三是建设“1+X”产教融合实训基地,分级分类建设“初、中、高”三级专业实训室,建成工业机器人1+X证书省级考核中心,开展产业工人培训及为企业提供技术支持。四是培养“1+X”双师结构师资队伍,制定双师型教师的评价标准,推进教师全员轮训和教师下企业实践制度。结合创新型复合型技能人才评价体系,提出基于1+X证书制度的智能制造人才评价标准,推动高职院校实施1+X证书制度和培养符合产业需求的复合型技术技能人才。
- 岑华黄仕珍
- 我国润滑油生产面临的挑战被引量：3
- 2002年
- 21世纪是清洁能源的时代,日益严格的环保要求和汽车工业的发展都使高档润滑油需求量增加,级别也不断提高。基础油生产正向加氢技术方向发展,生物技术、纳米技术也在润滑油生产中得到广泛应用。这些都对我国的润滑油生产带来了严峻挑战。
- 岑华
- 关键词：润滑油清洁能源环境保护
- PDC钻头数控加工工艺开发应用探讨被引量：3
- 2015年
- 石油天然气开采过程中经常会遇到一些岩石的阻碍,我们需要利用多种工具将岩石破开,运用最多的破岩工具是PDC钻头,其进尺量占到了总进尺量的六成以上;PDC钻头的工作性能会对钻井质量、钻井进度和钻井成本产生直接影响,而它高强度、高韧性的特点保证了流道面积大的性能,为生产节约了较大的成本,所以人们对PDC钻头的需求也越来越大。但是,我国的PDC钻头加工技术起步较晚,在使用和研发方面缺乏足够的经验,很难保证PDC钻头的质量和使用寿命。文章通过PDC钻头的分类、特点、发展过程和加工工艺等方面对PDC数控加工工艺开发应用展开了讨论。
- 岑华
- 关键词：PDC钻头数控加工
- “两平台三层次”混合式教学资源系统构建探究
- 2023年
- 本文论述“两平台三层次”混合式教学资源系统构建的策略,分析教学资源系统现状,提出“两平台、三层次”的混合式教学资源系统构建思路,通过科学开发课程夯实资源系统构建基础、以教学活动为导向构建教学平台体系、配置平台功能完善教学资源平台等策略,以解决教学平台交互功能不足、教学资源量少质劣、线上线下资源不衔接的问题。
- 李和明何丹康岑华梁建智
- 关键词：混合式
- 校企融合提升机电类教师的智能制造集成创新能力探讨
- 2023年
- 校企融合作为一种重要的教育模式,已经在教育领域得到广泛应用。校企融合能够提升教师的创新能力,通过与企业的合作,学校可以为教师提供更多的实践机会和实际工作经验,从而提高他们的技术水平和专业能力。智能制造作为当前制造业发展的重要趋势,对机电类教师的要求也随之提高。该文通过查阅分析相关文献资料,发现校企融合可以有效提升教师的智能制造集成创新能力。具体而言,校企融合可以提供教师与企业合作的机会,使他们能够直接参与实际项目并与专业人士合作。此外,校企融合还可以为教师提供专业培训和技术支持,以提高他们在智能制造领域的专业知识和技能。然而,要实现校企融合对教师智能制造集成创新能力的最大提升效果,还需要制定相应的策略。这些策略包括建立有效的合作机制、培养教师的团队合作精神和创新意识、加强教师的实践能力培养等。
- 邓广岑华廖琼章
- 关键词：校企融合集成创新能力
- 一种多槽浮选机集中驱动装置
- 本实用新型实施例公开了一种多槽浮选机集中驱动装置，涉及矿用设备技术领域。包括电动机、主传动轴、第一传动机构、第二传动机构和离合器，主传动轴与电动机连接，所述第一传动机构连接主传动轴与离合器的输入侧，所述第二传动机构连接离...
- 钟清吴杰兰小光李和明岑华付济林蒙港韦韩
- 文献传递
