师海宁
- 作品数：9 被引量：21H指数：3
- 供职机构：浙江工业大学教育科学与技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省科技计划项目浙江省教育厅科研计划杭州市哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 基于STD的视觉对比敏感度测评系统设计开发
- 2016年
- 视觉对比敏感度测评在医学和心理学领域具有重要意义。在传统心理物理学检测对比敏感度阈值的基础上,引入信号检测论(STD)的视觉对比敏感度评价方法,设计开发视觉对比敏感度测试与评估系统。该系统集成多个常用的对比敏感度测试功能,并采用自适应的检查策略,实现视觉对比敏感度测评的自动化、高精度以及低成本,为诊疗和研究提供更为全面的服务和便利。
- 陈宏师海宁
- 关键词：信号检测论
- 基于逆向思维模型的翻转课堂模式设计及应用被引量：3
- 2021年
- 训练和提高学生的高阶思维能力,设计一种基于逆向思维模型的翻转课堂教学模式,并在现代教育技术实验课程中进行教学实践。分析了当前实验课程现状,从逆向思维角度重构了实验课程教学模型和内容体系。以“交互式电子白板课件设计与制作”实验为例,详细论述了该教学模式下的教学设计和应用效果。分实验组和对照组进行知识测验,结果显示分数差异具有统计学意义(p<0.05)。问卷调查结果显示,76.67%的学习者认为此教学方式能提高自主学习能力,90%的学习者认为此教学方式能提高知识整合能力,93.33%的学习者认为此教学方式能提高技能掌握能力。该教学模式不仅提高了学生对基本知识和操作技能的掌握程度,还提升了学生的高阶思维能力。
- 师海宁颜佳雯
- 关键词：逆向思维高阶思维能力现代教育技术实验课程
- N-back工作记忆训练与对比敏感度的相关性研究
- 工作记忆是一种对信息进行暂时加工和贮存的能量有限的记忆系统，它在新知识的获取、新技能的学习中起着举足轻重的作用，与智力、阅读等复杂认知活动有关。最近有研究发现工作记忆还能影响初级的视知觉过程，增强与视觉系统相关的神经元的...
- 师海宁
- 关键词：视知觉学习流体智力
- 文献传递
- 基于Gabor的双重N-back工作记忆训练显著提高大学生视觉对比敏感度和流体智力
- 目的：探究基于Gabor 的双重N-back 工作记忆训练对大学生视觉对比敏感度和流体智力的影响.方法：58 名大学生被随机分为标准工作记忆组12 人(女生5 人，平均18.83 岁)，基于Gabor 视标的工作记忆训练...
- 师海宁王丽萍陈宏
- 关键词：流体智力
- 工作记忆训练任务对大学生视觉对比敏感度的影响被引量：1
- 2013年
- 目的探究基于Gabor的双重N—back工作记忆训练任务对大学生视觉对比敏感度的影响，为改善对比敏感度提供一种可能的训练方法。方法42名大学生被随机分为工作记忆训练组（13人）、Gabor朝向训I练组（12人）和控制组（17人）。控制组不训练，其余两组进行为期3周，每周5d，每天30min工作记忆训练或Gabor训练。两组视觉刺激物均为固定空间频率和对比度的Gabor视标。训练前和训练后，采用Optec6500对42名大学生进行对比敏感度测试。结果工作记忆训练组，训练后对比敏感度明显高于训练前[分别为（1．87±0．13）个log单位，（1．48±0．26）个log单位]，差异有统计学意义（t=-6．20，P〈0．05）。Gabor朝向训练组训练前后[分别为（1．68±0．30）个log单位，（1．75±0．19）个log单位]和控制组训练前后[分别（1．61±0．26）个log单位，（1．67±0．25）个log单位]对比敏感度提高不显著（P〉0．05）。结论双重N—back工作记忆任务在Gabor朝向训练中对比敏感度提高有促进作用，可作为一种改善对比敏感度的训练方法。
- 师海宁王丽萍陈宏
- 关键词：视功能
- 基于云计算的个性化移动学习平台设计研究被引量：4
- 2014年
- 移动终端的限制、移动学习资源的稀缺、没有考虑学习者特性等是现今移动学习亟待解决的问题。本文在问卷调查的基础上,有针对性地构建了基于云计算的个性化移动学习平台,以期对移动学习的发展提供一定的借鉴意义。
- 叶汝军师海宁
- 关键词：云计算移动学习平台个性化学习
- 视觉工作记忆内容对视觉功能和流体智力的影响被引量：6
- 2018年
- 目的探究视觉工作记忆内容对视觉功能和流体智力的影响。方法42名被试被随机分为基于Gabor视标的工作记忆组（13人）、标准工作记忆组（12人）和控制组（17人）。控制组不训练，其余两组进行15d的工作记忆训练，每天训练30min。训练前后，采用Optec 6500对被试进行对比敏感度测试，采用瑞文高级推理测验对其进行流体智力测试。结果Gabor工作记忆组，训练前后对比敏感度[分别为（1．48±0．26）个log单位，（1．87±0．13）个log单位]和流体智力[分别为（11．15±1．28）分，（13．46±1．76）分]提升均差异有统计学意义（P〈0．05）；标准工作记忆组，训练前后对比敏感度提高差异无统计学意义[分别为（1．72±0．30）个log单位，（1．75±0．31）个log单位，P〉0．05]、流体智力提高差异有统计学意义[分别为（11．25±1．91）分，（13．00±1．86）分，P〈0．05]；控制组训练前后对比敏感度[分别为（1．61±0．26）个log单位，（1．67±0．25）个log单位]和流体智力[分别为（11．41±1．87）分，（11．58±1．94）分]提升均差异无统计学意义（P〉0．05）。结论基于Gabor视标的工作记忆训练可以增强视觉刺激物的主观知觉表征，达到改善视觉对比敏感度的行为绩效，但视觉工作记忆内容不影响工作记忆训练对流体智力的迁移效果。
- 师海宁陈志翰
- 关键词：视觉功能流体智力视觉对比敏感度
- xAPI记录系统在分析网络学习行为中的应用被引量：3
- 2017年
- 由于网络学习中教与学的时空分离,导致学习者的学习行为不能很好地被教育者所掌握,学习质量不尽如人意。针对这一现象,文章提出采用xAPI这一学习技术规范,运用xAPI记录系统从多个维度有效记录学习者的学习行为,通过学习行为模型,分析影响学习效果的行为,进而提出改善学习质量的建议。
- 邢晓萧师海宁
- 面向高职实践教学的跨专业虚拟实训平台设计与实现——以浙江商业职业技术学院为例被引量：4
- 2014年
- 传统实训教学因设备数量、场地空间和时间等方面的限制,已不能满足现今高职院校对跨专业高技能人才的培养要求。以浙江商业职业技术学院跨专业虚拟实训平台为例,研究了高职实践教学跨专业虚拟仿真实训平台的构建思路,以期为高职实践教学提供参考和借鉴。
- 叶汝军师海宁
- 关键词：实践教学跨专业
