张东东
- 作品数：90 被引量：185H指数：7
- 供职机构：佳木斯大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省卫生厅科研项目黑龙江省自然科学基金黑龙江省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
- 一种制药发酵罐及发酵控制系统
- 本发明涉及制药发酵罐技术领域，尤其为一种制药发酵罐及发酵控制系统，包括罐体、驱动电机、搅拌轴和桨叶，所述驱动电机用于驱动搅拌轴和桨叶旋转，还包括布气单元；所述布气单元包括设置在罐体内部的竖筒和固定在搅拌轴上的叶片，所述竖...
- 张东东梁衍锋张鹏霞宋汉君温禹杨天竹扈清云王培军陈淑月苏嘉璐李宇恒孙晓明
- 尺神经及其血供在肘管综合征手术中应用解剖研穷被引量：13
- 2005年
- 目的观察肘部尺神经及其血供,为尺神经前移术治疗肘管综合征提供解剖学基础。方法50侧成人上肢标本观察测量肘部尺神经及其血供情况。结果肘部尺神经血供有3个来源:尺侧上副动脉(IUCA)、尺侧下副动脉(IUCA)和尺侧返动脉后支(PURA),分别与尺神经伴行长度为(15.1±2.0)cm、(5.0±1.1)cm和(6.4±1.2)cm;尺神经在肘部发出1～2支关节支,2～3支肌支。结论行尺神经前移术治疗肘管综合征时保护尺神经及其血供是完全可能的。
- 扈清云陈廷玉王培军欧叶涛张东东韩曦陈乃峰
- 关键词：尺神经前移术血供肘管综合征手术中目的观
- 玉米须多糖对非酒精性脂肪肝大鼠肝脏miR-146a/NOX4/ROS通路的影响被引量：1
- 2020年
- 目的:探讨玉米须多糖对非酒精性脂肪肝的治疗效果及其对miR-146a/NOX4/ROS通路的影响.方法:将40只雄性大鼠随机分为4组(正常+生理盐水组、正常+玉米须多糖组、NAFLD+生理盐水组、NAFLD+玉米须多糖组),每组10只.正常组饲正常饮食,其它组饲高脂饮食.治疗组在高脂饮食4周后应用玉米须多糖强饲;其它两组采用生理盐水代替.12周后取材,检测血生化指标,Realtime-PCR法检测大鼠肝脏miR-146a的基因表达,Western blot检测大鼠肝脏NOX4的表达,ELISA检测肝脏ROS水平.结果:与正常对照组相比,NAFLD模型组大鼠体重、肝脏指数、ALT、AST、TG、TC均明显增高,miR-146a mRNA表达明显降低,而NOX4表达及ROS水平明显增高(P<0.01);与NAFLD模型组相比,玉米须多糖治疗组大鼠大鼠体重、肝脏指数、ALT、AST、TG、TC均明显降低(P<0.01),肝脏miR-146a mRNA表达明显增高,而NOX4表达及ROS水平明显降低(P<0.05).结论:玉米须多糖能够明显抑制高脂饮食诱导的非酒精性脂肪肝的发生发展,该作用可能与其对miR-146a/NOX4/ROS通路的调控有关.
- 舒涛王浩然李恩丞金颖新谷青芸尤清欣李子轩张东东梁衍锋
- 关键词：玉米须多糖非酒精性脂肪肝
- 室旁核HO-1对高盐性高血压PI3K/Akt通路的影响
- 2022年
- 目的:通过影响高盐诱导的高血压大鼠室旁核(paraventricular nucleus, PVN)HO-1表达,观察PVN中PI3K-p85和Akt的蛋白表达变化,探讨室旁核HO-1对高盐性高血压PI3K/Akt通路的影响。方法:选取成年雄性Dahl盐敏感大鼠40只,随机平均分成4组,即NS+PVN vehicle组、NS+PVN ZnPP Ⅸ组、HS+PVN vehicle组和HS+PVN ZnPP Ⅸ组。分别饲喂正常饮食(NS)或高盐饮食(HS),双侧PVN插管持续微量注射ZnPP Ⅸ,采用尾动脉无创测量平均动脉压(MAP),采用ELISA法检测血浆NE,采用Western blotting法检测PVN中PI3K-p85、p-Akt、t-Akt和HO-1的蛋白表达。结果:与饲喂NS大鼠相比,饲喂HS大鼠MAP和血浆NE水平明显升高,室旁核PI3K-p85和p-Akt蛋白表达明显升高(P<0.05);与HS+PVN vehicle组相比,HS+PVN ZnPP Ⅸ组MAP和血浆NE水平明显升高,室旁核PI3K-p85和p-Akt蛋白表达明显升高(P<0.05)。结论:室旁核PI3K/Akt信号通路激活可促进高盐性高血压的外周交感神经活动和血压增高,室旁核HO-1可能通过抑制PI3K/Akt信号通路而起到降低外周交感神经活动和血压的作用。
- 张嘉倪尤清欣谷青芸王凤月黄梓宋红瑞李玲霏高玮祯张东东
- 关键词：HO-1下丘脑室旁核
- E-cad和EphA2在膀胱癌患者癌组织中的表达及临床意义被引量：1
- 2011年
- 目的探讨E-cad和EphA2在膀胱癌中的表达及意义。方法通过免疫组织化学法检测E-cad和EphA2在膀胱癌和正常膀胱组织中的表达。结果 E-cad在膀胱癌组织中的阳性表达率为32.39%,正常膀胱组织表达的阳性率为100%。EphA2在膀胱癌组织中表达的阳性率为77.46%,正常膀胱组织表达的异常率为20%。E-cad和EphA2在膀胱癌组织表达呈负相关r=-0.274 94。结论 E-cad和EphA2在膀胱癌组织的表达。可以作为膀胱癌的诊断、转移以及治疗的基础理论依据。
- 张东东梁衍锋欧叶涛王培军韩曦陈乃峰尹兴忠钟堂武扈清云
- 关键词：E-CADEPHA2膀胱癌
- 宫颈癌COX-2、MMP-9和CD105表达与肿瘤血管生成及侵袭转移的关系被引量：11
- 2008年
- 目的探讨环氧合酶-2(cyclooxygenase,COX-2)、基质金属蛋白酶-9(matrix metalloproteinase-9,MMP-9)在宫颈癌局部肿瘤血管生成及肿瘤侵袭转移过程中的作用。方法采用免疫组化SP法检测32例正常宫颈上皮及68例宫颈癌中COX-2、MMP-9的表达。并用CD105标记新生血管内皮细胞,计算肿瘤内微血管密度(microvascular density,MVD)。结果COX-2、MMP-9在宫颈癌组织中的阳性表达率均显著高于正常宫颈上皮中的表达(P<0.01)。COX-2、MMP-9阳性组的MVD均显著高于COX-2、MMP-9阴性组(P<0.01),淋巴结转移组COX-2、MMP-9阳性率均高于无淋巴结转移组(P<0.05)。结论COX-2、MMP-9阳性表达可能在宫颈癌血管生成和侵袭转移中起重要作用,两者在宫颈癌血管生成中可能具有协同作用。检测宫颈癌中COX-2、MMP-9表达对进一步了解宫颈癌局部血管生成情况及判断预后有一定的应用价值。
- 陈廷玉卢春凤张东东王景涛李玉兰
- 关键词：宫颈癌环氧合酶-2基质金属蛋白酶-9肿瘤血管生成
- 不同磷脂补充对减缓小鼠运动性疲劳的影响被引量：1
- 2015年
- 目的本实验通过建立动物模型,探讨与比较两种磷脂(肝磷脂与大豆磷脂)的抗疲劳能力及抗氧化作用。方法以小鼠为研究对象,分组进行为期两周的补剂补充,之后进行一次性力竭游泳运动,力竭后测试血乳酸、超氧化物歧化酶(SOD)等指标,同时分别记录三组的力竭时间。然后对结果进行对比分析(通过组内比较与组间比较),从而探讨磷脂与左旋肉碱对减缓小鼠运动性疲劳的影响差异。结果 (1)力竭时间:两种磷脂补充组运动力竭时间均长于运动对照组,差异非常显著(P<0.01);肝磷脂补充组与大豆磷脂补充组二者间未发现显著差异。(2)血乳酸水平:运动各组血乳酸水平明显高于安静对照组,差异非常显著(P<0.01);肝磷脂补充组与运动对照组、大豆磷脂补充组比较血乳酸水平存在显著差异(P<0.05),而大豆磷脂补充组与运动对照组比较未见显著差异。(3)SOD:两种磷脂补充组的SOD水平均高于安静对照组,差异非常显著(P<0.01);与运动对照组(E)比较,肝磷脂补充组(L)的SOD水平与其差异非常显著(P<0.01),大豆磷脂补充组(D)的SOD水平与其有显著性差异(P<0.05);两种磷脂组间的比较有显著性差异(P<0.05),肝磷脂补充组(L)的SOD水平高于大豆磷脂补充组(D)。结论两种磷脂的补充均能有效延长小鼠运动力竭时间,提高骨骼肌有氧代谢能力,减缓运动性疲劳,且从血乳酸水平与SOD活性方面上看肝磷脂补充组优于大豆磷脂补充组。
- 钟堂武王培军欧叶涛张东东韩曦陈乃峰尹兴忠扈清云陶德双
- 关键词：磷脂有氧能力运动性疲劳
- 解剖学实验案例教学法与探究式学习模式初探被引量：3
- 2012年
- 人体解剖学是一门形态学课程,具有较强的实践性和操作性,在教学中应注重实验课的教学。在教育教学改革与医学教育理念不断更新的背景下,要求教师在基础医学课程的教学中除加强与临床的紧密联系外,更要激发学生的学习兴趣,注重学生的实践与探究能力的培养。在人体解剖学实验教学中运用案例教学法,结合自主探究性学习模式,取得较好的效果。现对该模式的研究与实践作一些总结与探讨,旨在为人体解剖学的实验教学提供一些参考与建议。
- 钟堂武王培军韩曦尹兴忠陈乃峰张东东欧叶涛扈清云
- 关键词：系统解剖学案例教学法教学方法
- 解剖学教学中开展“行动导向”教学及效果评价被引量：5
- 2017年
- 目的在解剖学教学中开展"行动导向"教学,通过成绩分析及调查问卷探讨"行动导向"教学的教学效果。方法选取2014级、2015级临床医学专业五年制卓越医师班随机分为两组,包括教改组和对照组。教改组人体解剖学教学采用"行动导向"教学模式,对照组采用传统教学模式。对比两组教学效果并进行统计学分析。结果教改组与对照组学生的各项考核分数相比,理论成绩、实验操作技能、应急事件处理能力、创新能力均明显提高,差异有统计学意义(P<0.05);学生问卷调查显示,两组学生对人体解剖学课程的学习兴趣均较高,差异无统计学意义(P>0.05);教改组学生对教学形式的肯定程度、通过学习该课程能够提高自学能力、创新能力、逻辑思维能力、对知识理解力、文献检索能力、沟通表达能力、团队协作能力等方面的主观认可度明显提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在人体解剖学教学中开展"行动导向"教学可明显提高教学质量和学生的综合素质,值得推广应用。
- 张东东梁衍锋宋汉君扈清云王淑秋刘君星刘蕾
- 关键词：人体解剖学教学方法教学评价
- 女性耳垂、耳屏、对耳屏和屏间切迹的形态观测被引量：1
- 2007年
- 对321名女大学生耳垂、耳屏、对耳屏和屏间切迹的形态观测并分型。方法:目测耳垂、耳屏、对耳屏和屏间切迹4个结构的类型,且计数。结果:人体左右耳无显著差别,个体间有显著差别。讨论:为人体体调提供数据,为将来美容外科等提供有力的证明。
- 徐丹丹李慧慧韩扬张东东陈克功扈清云
- 关键词：耳垂耳屏
