张勤
- 作品数：22 被引量：41H指数：4
- 供职机构：盐城师范学院党委更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目江苏省青少年和青少年工作研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 大学教师道德行为的自律性论证被引量：1
- 2005年
- 人的行为的特殊性在于有选择的理由,有一定的理性支配。从更高层次看,它又具有道德意义。而理由、理性与道德在人的实践活动中起着不同层面的支配意义、控制作用和调节功能。它们为人的行为自律提供基点、支持和生成作用。分析理由、理性与道德的特点和关系有利于大学教师群体在实施行为选择时相信“理由”,重视“理性”,体现“价值”,把握“应当”,使人的行为符合“道德”。让有理由选择的人更理性,让理性的人更理智,让理智的人更智慧,在此基础上的道德行为才更有利于人的完善和人类的文明。
- 张勤
- 关键词：自律基点
- 青年民间组织的生长困境与制度供给——以高校学生社团规制为例
- 2010年
- 通过对高校学生社团运行现状的调查和梳理,探究制约青年民间组织生长的合法性困境、行政干预过度、资源缺乏和内部治理失范等四方面的现实困境,并针对制度供给不足提出应对思路。
- 刘俊张勤
- 关键词：规制
- 试论大学教师道德建设被引量：4
- 2005年
- 大学教师群体的道德状况受到社会的普遍关注。大学教师道德建设任重而道远,它的创新性在于从自身特点出发,在德性、德言、德行方面进行涵养冶炼,以更好地优化大学教师群体,从而更好地为社会培养全面发展的高层次人才。
- 张勤
- 关键词：大学教师道德建设高校教师素质
- 全球化背景下女大学生道德建设的新视域被引量：1
- 2005年
- 张勤
- 关键词：学生道德建设视域女性群体女大学生道德状况生理发展
- 大学教师“应当”的道德追求
- 2005年
- 道德建设需要有一定的基础和环境,形成道德场。在和谐社会的建构中,大学教师一方面要充分利用校园优势建设道德,同时又要发挥自身优势加强道德建设。以深刻认知道德的“应当”为基始,以自觉道德的“应当”行动为诉求,以提升道德的“应当”境界为指向,在创造“人与校园互动效应”的道德场中,不断提升大学教师的德性涵养,铸就现代大学教师风范和师德精神,为培育新型的高素质人才而努力。
- 张勤
- 关键词：大学教师道德场
- 论当代大学生道德建设被引量：3
- 2005年
- 道德建设是当今世界的普适性话题 ,它的特点不是以某区域推及某区域 ,而是社会成员共同的追求。但是高等教育的发展使大学生群体已成为一个特殊而重要的公民群体 ,这个群体的道德建设状况成为时代性的关注热点。因而 ,加强当代大学生道德建设不仅要从为人类的文明社会和谐发展做贡献的高度来认识 ,更重要的还要从这个具有较高文化层次的群体公民特点出发 ,找准着力点 ,以激发其主体道德意识 ,培育道德情感 ,引导选择道德行为 ,缩小“应然”与现实的域值差 ,营造生活道德环境 ,使道德主体在道德生活中发挥作用。
- 张勤
- 关键词：自律他律应然实然生活道德道德生活
- 试析成人教育中的隐形德育
- 2005年
- 从完整的意义上说,德育是一个不间断的链。成人教育中的德育工作具有特殊的意义。在成人教育对象中储存着可观的隐形德育资源,研究它不仅有利于挖掘和利用,还有利于将被遮蔽的假隐形德育显露出来,让真正的隐形德育发挥功能。
- 张勤
- 关键词：成人教育
- 经济全球化与国际德育视野被引量：2
- 2003年
- 张勤
- 关键词：经济全球化教育改革素质教育
- 提高高校马克思主义教育实效性被引量：2
- 2011年
- 高校马克思主义教育,要联系学生的思想特点、学习特点和生活特点,把握教育链、教育场和教育网三个维度,构建全时段、全方位、全过程育人机制,充分利用高校的课程、环境和实践三大优势,全面提高马克思主义教育的实效性。
- 张勤
- 关键词：高校马克思主义教育实效性
- 思想品德课的“服务”教学
- 2002年
- 教育本身就涵盖着服务的意义 ,思想品德课教学的“服务”教育功能尤为明显。要搞好思想品德课的教育教学 ,必须强化“服务”意识 ,明确“服务”重点 ,提高“服务”能力 。
- 张勤
- 关键词：思想品德课教学思想高校教学途径思想政治工作
