张国宾
- 作品数：14 被引量：60H指数：5
- 供职机构：重庆大学贸易与行政学院发展研究中心更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 高校教师教学业绩评价机制研究
- 随着我国高等教育进入大众化教育阶段,高等教育工作的重心也从前一阶段高度重视规模发展,转移到在规模持续发展的同时,更加注重提高质量。在实现高等学校教学工作重心转移中,各级教育行政部门和高等学校都把提高质量放在更加突出的位置...
- 张国宾
- 关键词：教师教学业绩
- 文献传递
- 台湾“大学评鉴”述评被引量：2
- 2009年
- 高等教育评估是高等教育质量保障的一个重要环节,在这方面,台湾的做法如何?有何特色?有哪些值得借鉴之处?文章系统阐述了台湾分别于2004年和2006年开展的两次不同类型的"大学评鉴"的组织架构、工作流程、保障机制以及结果处理情况,进而指出了其特色与局限。认为,台湾大学评鉴的实施过程表明台湾高等教育评估已经走上了法制化的轨道。由社团法人台湾评鉴协会和财团法人高等教育评鉴中心作为组织实施者,加上严格的评鉴委员遴选制度,不仅在一定程度上淡化了行政色彩,而且加强了评鉴的公正性和权威性。评估组在评鉴前期规划阶段所做的大量准备工作,在一定程度上减轻了受评学校的工作负担,而对结果的处理,则反映出台湾通过大学评鉴建立了有利于自我发展和自我约束的机制。
- 张国宾何敏王平
- 关键词：评鉴高等教育质量高等教育评估教育教学质量办学水平
- 高等学校人才培养的全面质量管理体系初探被引量：7
- 2003年
- 教学质量是高等学校的生命线,教学质量管理是高等学校教学管理的核心.随着高等教育的发展,树立新的质量观和质量管理理念,建立和完善教学质量保障体系应是提高教学质量、实现人才培养目标的最基本要求.本文从教学管理实际出发,阐述高等学校人才培养的全面质量管理体系的主要内容.
- 严薇刘东燕张国宾
- 关键词：教学质量教学管理质量观
- 教学成果奖的价值与作用
- 2004年
- 高等学校以培养和造就大批高素质的创新人才为根本任务 ,创新人才的培养必然要求教育创新的切实推进。在高等学校实施教学成果奖是教育创新的重要体现 ,本文结合奖励工作的开展实际 ,阐述了教学成果奖的价值与作用。
- 张国宾
- 关键词：教学成果奖
- 现代大学制度下高校内部管理研究与思考——以重庆大学和马里兰大学为例被引量：4
- 2011年
- 完善现代大学制度,大学的管理体制机制改革是重要内容。文中关注其中微观层面的改革,即大学自身相关制度的改革和建设,探讨大学内部管理和人事制度改革,特别是改革中管理队伍的建设。笔者运用组织管理理论,结合国家教育发展规划和人才发展规划精神,特别是党和国家对高等教育的最新要求,以重庆大学和美国马里兰大学为例,对比分析中美大学内部管理架构和职能的异同,并对现代大学制度完善过程中高校内部管理机构机制、管理队伍建设等问题进行了思考。
- 吕屏张国宾石万曲唐丽琼
- 关键词：现代大学制度
- 高校毕业生质量调查的认识与实践
- 2009年
- 开展毕业生质量调查可以了解社会对毕业生的评价,促使高校进一步提高教学效果和社会声誉。文章通过综述文献谈对毕业生质量调查工作的认识,通过创新方式谈对此项工作的实践探索。
- 张国宾王平于心党
- 关键词：高等教育毕业生质量
- 研究型大学本科人才培养方案构建的探索与实践被引量：20
- 2007年
- 人才培养是学校的根本任务。“以人为本，因材施教”是研究型大学的育人理念，注重学生的个性培养，创新学分制教育教学管理模式，构建基于理论教学、实践教学和第二课堂教学“三位一体”的人才培养体系，营造研究型大学高素质人才成长空间。
- 陈德玲刘东燕张国宾
- 关键词：文化氛围
- 高校教师教学业绩评价研究
- 2009年
- 随着我国高等教育进入大众化教育阶段，高等教育工作的重心也从重视规模发展，转移到提高质量上来，加强师资队伍建设和建立保障教学质量的长效机制成为各高校建设和发展的紧迫任务。无论从师资队伍建设，还是从质量保障的角度，高校内对教师业绩进行评价，构建科学的教师考评体系，一直是不断探索和研究和重要内容。从目前来看，已逐步形成了从培养人才、科学研究、服务社会等方面来评价教师的参与程度及其业绩贡献。培养人才是高校的根本任务，对教师教学业绩的评价乃首当其冲，重中之重。本文通过分析当前我国高校教师教学业绩评价现状，认为存在薪酬激励、职称晋升和质量保障三种约束机制，并从教学管理角度提出教学业绩评价的国家、省（区、市）、高校“三级层面”及其内容和指标。
- 张国宾
- 关键词：高校教师教学工作业绩评价
- 理工科大学培养创新型人才的思考被引量：5
- 2001年
- 创新是人类社会进步和发展的基础 ,有创新才有进步 ,才有发展。创新需要人才 ,人才的培养在于教育 ;知识经济时代的人才应是知识、能力和素质有机结合、协调发展 ,具有创新精神和实践能力的高素质人才。高等教育是培养高素质创新型人才的主渠道 ,应把大学生创新能力的培养作为教学的重要任务。
- 张国宾
- 关键词：创新教育
- 高等教育评估制度的沿革与展望被引量：3
- 2010年
- 高等教育评估是保障高等教育质量的重要环节。阐述了中国高等教育评估制度的历史沿革,并从操作层面对现行的本科教学工作水平评估制度进行展望。
- 周晓庆张国宾陈静
- 关键词：高等教育
