张永宏
- 作品数：7 被引量：0H指数：0
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- 化学课堂教学中“探究性学习”实践的探索
- 2008年
- 我国新一轮基础教育课程改革的一个重要目标就是要提倡学生主动参与的探究性学习。化学课程标准提出了“重视探究学习活动，发展学生的科学探究能力”。那么，如何将这种全新的教育理念和学习方式运用到化学课堂教学过程中，这是我们应该研究的一个课题。
- 张永宏
- 关键词：化学课堂教学学生主动参与化学课程标准科学探究能力课堂教学过程
- 创设教学情境实现高中化学生态课堂的探索与实践
- 2016年
- 生态课堂的核心理念是尊重、唤醒和激励生命。它以学习者为中心、以激发学生学习主动性、激活学生思维为目的,创设学生真实体验探究的、有利于全体学生发展的课堂。文章结合具体案例探讨了高中课堂通过各种途径创设教学情境实现生态课堂。
- 张永宏
- 关键词：教学情境
- 基于宁夏教育云平台的在线微辅导实践探究
- 2019年
- 随着移动互联网、云计算、大数据技术的发展,我们的工作、学习、生活方式发生了很大的变化。针对基于学生需求的学生课业辅导这一问题,银川一中依托宁夏教育云平台的公共服务共享能力推出了在线微辅导模式,并开展了一系列实践探索,学校专门成立微辅导工作小组,通过制度设计激发教师的积极性,为学生建立个性化的学习空间,基于移动互联网技术打破时间、空间限制,实现学生的移动式学习和教师的及时回应,一定程度上解决了教师资源均衡性问题,增强学生问题解答的针对性和实效性,从而提高学生学习效率和学习效果。
- 张永宏潘雄武
- 关键词：移动互联网
- 科技高中:从基础建设到课程、从教学到教研的全方位改造
- 2023年
- 党的二十大报告指出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。作为国家创新型人才培养体系的重要组成部分,高中阶段是一个十分关键的时期。宁夏银川一中作为宁夏回族自治区科技创新特色的试点高中,结合国家政策、地方实际以及本校自身特点,不断优化教育理念,改进教学方法,探索出创新型人才培养的一些经验。
- 张永宏
- 关键词：创新型人才培养教研教育理念高中阶段
- 化学教学的设疑
- 2003年
- 张永宏
- 关键词：中学化学化学教学设疑课堂教学
- 运用尝试教学理论 优化化学课堂教学
- 2002年
- 张永宏
- 关键词：尝试教学化学教学教学方法新课导入
- 在化学教学中如何发挥学生的主体地位
- 2007年
- 新课程教学理念要求教学以学生为主体，要面向全体学生，为每一个学生的全面发展创造适宜的条件。按照学生身心发展特点和教育规律，使学生生动、活泼、主动地得到发展；改变学生的学习方式。重视和强调学生自主的、合作的、开放的探究学习，为了有效地促进学生发展，要变注重学习结果为注重学习过程，变学生的被动学习为主动学习，提倡探究式学习。广泛地应用探究教学、情境教学、合作教学、开放教学、实践教学等行之有效的模式。那么，化学教师在新课程教学中如何改变课堂教学结构，最大限度地发挥学生的主体地位？
- 张永宏
- 关键词：化学教学新课程教学身心发展特点课堂教学结构合作教学开放教学
