张玉荣
- 作品数：5 被引量：14H指数：3
- 供职机构：常熟市中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 跨学科素养校本课程——依托《生态·地理综合实践课程基地》项目主题研究被引量：3
- 2018年
- 学生跨学科素养的发展,值得教师重点关注。学校可结合自身有利条件和区域、生源特色对国家课程进行校本重构,构建和开发立足跨学科素养培育的校本课程体系和评价体系,并在教学中实践应用,从而贯彻落实学生核心素养发展的宏观教学理念。
- 张玉荣
- 关键词：校本课程课程体系重构
- 高中生涯规划教育的校本实践探索--以江苏省常熟市中学生涯规划教育校本课程实施为例被引量：3
- 2022年
- 江苏省常熟市中学从高中生涯规划教育的校本定位视角设置“高中生‘五维度阶梯式’生涯规划教育”系列校本课程。本文从校本课程体系的构建到实施落实,阐述了学校对高中生涯规划教育课程建设的思考与实践。
- 张玉荣
- 关键词：校本课程校本实践
- 思维融合下的学科融合教学——以《数形结合思维的应用》为例被引量：2
- 2018年
- 学科融合教学可以从知识融合和思维融合两个维度切入。通过对《数形结合思维的应用》教学片段的分析,探索思维融合下的学科融合教学这一培养学生跨学科素养的重要途径,从而为深化发展学生核心素养积累教学经验。
- 张玉荣
- 跨界课堂教学分析与思考——以“跨学科思维下的理化问题分析”为例被引量：5
- 2018年
- 跨学科教学是跨界课堂的主要教学模式,主要是通过打破学科界限,融合多学科知识,有目的、有计划地组织教学.通过对“跨学科思维下的理化问题分析”教学片段的分析,阐述了如何以“问题引导式”的跨学科教学模式来培养学生跨学科思维,养成学生跨学科素养,并对目前的跨界课堂教学做了一些积极的思考.
- 张玉荣
- 关键词：跨学科教学教学分析
