张聪慧
- 作品数：13 被引量：7H指数：2
- 供职机构：华东师范大学更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学电子电信更多>>
- “数字逻辑电路实验”课程教学改革与实践
- 2023年
- 针对当前“数字逻辑电路实验”课程中存在的以教师为主、以验证性实验为主的状况,结合专业特点和学生发展的实际需求,对该课程进行教学改革,以“创新综合性”设计实验取代“基础验证性”实验,从传统的以教师为中心的教学模式改为以学生为中心的教学模式,并在设计的基础上增设电路制作部分,在考核评估机制中增加了创意分和难度分值的占比,更好地激发了每名学生的学习积极性,提升了学生对“数字逻辑电路实验”课程的学习兴趣,达到了预期的改革目的。
- 张聪慧邱崧
- 关键词：综合性设计性实验以学生为中心教学模式改革
- 基于Matlab的USB数据采集卡上位机处理系统被引量：2
- 2011年
- 在多通道测距雷达系统中,为了对USB数据采集卡采集到的雷达数据进行接收和处理,设计了一种基于Mat-lab的USB数据采集卡上位机处理程序。该程序通过编写Mex文件扩展Matlab的外部程序接口,使其能够对USB2.0接口传输的数据进行实时接收,然后在Matlab中利用其强大的数字信号处理功能对读取的多通道雷达数据分别进行滤波、FFT等数字信号处理,最后利用Matlab GUI编写用户操作界面,对处理结果加以显示。经测试,该上位机程序系统能够对6通道测距雷达信号数据进行处理,分别得到各个通道信号的频率和电压幅度,并将结果显示在GUI用户操作界面上。
- 张聪慧郑正奇
- 关键词：MATLABUSBMEX文件数字信号处理
- 一种基于深度数据的癫痫发作监控系统
- 本实用新型公开了一种基于深度数据的癫痫发作监控系统，它包括：深度数据采集模块，实时采集癫痫患者动作的深度数据；预分析模块，与深度数据采集模块相连,处理采集的深度数据；识别模块，与预分析模块相连，识别出患者是否癫痫发作；数...
- 刘莹莹蔡茗名凌佩佩邱崧张聪慧贾高杰
- 文献传递
- Excel VBA在成绩管理与学生综合能力分析系统中的应用被引量：1
- 2014年
- 针对工科类学生的成绩考核既要注重理论笔试成绩又需注重学生实践创新能力的情况,本文提出了一种评估班级和学生综合能力的方法,并基于该评估体系在Excel平台上利用VBA开发相应的分析程序,实现"一键式"生成班级成绩分析报告和学生专业能力报告的功能,提高了成绩管理和评估的效率和准确性。
- 张聪慧
- 关键词：EXCELVBA成绩管理雷达图
- 模拟乒乓球运动的逻辑电路设计
- 2024年
- 阐述在数字逻辑电路实验教学中引入游戏电路设计。以模拟乒乓球游戏电路的设计为例,该游戏电路综合运用计数器、移位寄存器、锁存器等逻辑器件,利用按键模拟两位选手的乒乓球拍,利用发光二极管模拟乒乓球及其运动路径,A端与B端相互击球,数码管显示选手的当前得分,游戏难度可通过改变时钟电路的频率进行调节。
- 张聪慧
- 关键词：逻辑电路设计移位寄存器时钟频率数码显示
- 基于自组网的北斗定位系统的起重机自动巡航系统及方法
- 本发明公开了一种基于自组网方式的RTK北斗定位系统的起重机自动巡航系统，包括：至少一个北斗定位基站，用于获得北斗定位基站的基站定位数据；至少一个定位循迹装置，用于获得相应的RTG起重机定位数据，并且与起重机内的控制设备连...
- 邱崧钟阳刘红英孙力周梅张聪慧金豫陈慧产
- 文献传递
- 基于无人机和多目标追踪的智能交通流量数据统计方法及系统
- 本发明公开了一种基于无人机和多目标追踪的智能交通流量数据统计方法，利用无人机灵活的特点，解决了传统方法中采用路口固定摄像头视野小、灵活性差等问题，并且由于无人机可以飞到较高的地方，可以很好地减少在进行车辆检测时某些车辆被...
- 邱崧刘壮韩定定张博远张聪慧金豫
- 数字逻辑电路实验教学方法探索被引量：1
- 2019年
- 在传统的数字逻辑电路实验教学方法基础上引入Multisim仿真软件和开放性的自主选题,更好的调动学生的学习积极性,提高学生的自主创新实践能力。
- 张聪慧
- 关键词：数字逻辑电路实验教学方法MULTISIM仿真
- 基于自组网的北斗定位系统的起重机自动巡航系统及方法
- 本发明公开了一种基于自组网方式的RTK北斗定位系统的起重机自动巡航系统，包括：至少一个北斗定位基站，用于获得北斗定位基站的基站定位数据；至少一个定位循迹装置，用于获得相应的RTG起重机定位数据，并且与起重机内的控制设备连...
- 邱崧钟阳刘红英孙力周梅张聪慧金豫陈慧产
- 文献传递
- 新工科背景下项目推动式教学模式的探索
- 2021年
- 新工科建设是教育部在2017年为应对新科技革命和新产业的崛起而提出的,新工科背景下,高校应围绕“坚持学生为主、注重工程训练、强化实践能力、培养自主创新”的育人理念,推动教学内容和教学方法的改革。项目推动式教学是在新工科背景下为了更好地培养人才而进行的探索模式。项目推动式教学的主要特点是以项目为依托促进学生对知识的理解、吸收和运用,更加强调学生的动手实践和创新能力,从人才培养的角度对教师和学生都提出了更高的要求。将项目推动式教学引入电子线路实验课程中,让学生以项目为载体进行学习,在做中学,在学中做,将理论和实践进行有效的结合,并鼓励学生将课程项目延伸到科创竞赛中,提高学生的学习积极性和主动性,为社会培养兼具科学品格和创新思维能力的创新型工程人才。
- 张聪慧
- 关键词：动手实践能力
