张黎
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
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- “话说”英语中的双重被动句
- 2007年
- 英语中，当句子的主语为动作的承受者时，谓语须用被动语态（passive voice），其形式为：sb／sth＋be／get＋过去分词。如：
- 张黎
- 关键词：英语被动句被动语态过去分词受者
- 普通高中职业生涯规划教育缺失的思考被引量：1
- 2013年
- 职业生涯规划教育是一个人在其整个人生中所扮演的各种角色（工人、学生、家庭成员、公民等）、所经历的各种工作场景（家庭、学校、社区、工作地点等）及其经历的各种事件（就业、为人父母、换工作等）共同作用下自我发展的过程。
- 张黎
- 关键词：职业生涯规划教育教育缺失家庭成员自我发展
- 运用元认知理论在高三实施分层教学策略
- 2000年
- 在高三阶段根据学生学习动机强度、学习策略水平、学习基础知识等方面的个体差异,结合英语学科特点和高三学习要求,我们运用元认知理论在英语学科学习、复习上对学生实施分类指导、分层次教学,发挥学生在复习中的主体作用,提高复习的计划性、目的性,通过近一年的努力,各个层次的学生都在原有基础上取得了长足的进步,学科成绩有了明显的提高。
- 张黎
- 关键词：元认知
- 普通高中教育国际化推进过程中的误区与路径
- 2017年
- 城市国际化催生了教育国际化,向埋头抓安全和质量的普通高中提出了机遇和挑战。如何紧跟城市国际化节奏,推进教育国际化,拓宽师生国际视野,彰显学校办学理念,顺应城市发展,是每一个教育人必须思考的问题。
- 张黎
- 关键词：教育国际化普通高中教育办学品位文化体验汉语学习
