徐莹晖
- 作品数：24 被引量：14H指数：2
- 供职机构：南京晓庄学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
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- 道德自治:治理道德规训的盘尼西林——论陶行知自治思想的当代价值被引量：1
- 2008年
- 本文从解读陶行知的自治思想着手,认为其自治思想首先体现一种民主的价值追求,它包含道德自主性、道德自律和公共性精神的深刻内涵,然后试图用陶行知的自治思想来审视和观照现代学校道德规训的现状,说明自治在现代教育界仍然是一个重要的问题,最后从陶行知的思想寻找练习自治和达到个体自主、自律并参与公共生活治理的途径。
- 徐莹晖
- 关键词：陶行知
- 高校学生参与餐饮服务监管的实践报告——南京晓庄学院大学生伙食管理协会的成长与发展被引量：5
- 2011年
- 高校自主管理显示了当前高等教育民主管理的大趋势,大学生参与高校管理是高校自主管理的重要组成部分和体现。作为与学生切身利益相关的餐饮服务,吸引学生参与管理显得尤为迫切。学生参与管理有很多的途径,大学生伙食管理协会(以下简称"伙管会")在实践中被证明是一个行之有效的渠道。以南京晓庄学院大学生伙食管理协会的成长和发展为例,来说明餐饮服务自主管理的必要性和可行性,并针对目前餐饮服务的现状,提出了有待解决的问题及建议。
- 周昌宝薛玉华何文秋范文荣徐莹晖
- 关键词：高校学生餐饮服务
- 战时生活教育派的民众教育主张和实践述略——基于《战时教育》的分析
- 2015年
- 以陶行知为代表、兴起于20世纪20年代的生活教育派,从创立伊始就较为关注民众教育。在战时,生活教育派以生活教育理论为指导,提出了自己的战时民众教育主张,并且进行了实践;他们以《战时教育》为载体,对其民众教育的主张和实践进行了记录,不仅宣传了生活教育,同时推动了战时民众教育的理论和实践发展。
- 徐莹晖
- 抗战时期民间难童教育的个案考察——基于《战时教育》的分析
- 2016年
- 抗战爆发致使大量难童出现,解决难童的救济和教育问题对于整个抗战建国而言显得尤为迫切,为此,民间组织首先发起了难童公育运动。中国战时儿童保育会和育才学校是其中颇有代表性的两个个案。前者为民间难童教育运动的发起者,对难童进行大规模的集体保教合一的教育;后者以生活教育的方法培养有特殊才能的难童。这场难童公育运动救助了儿童,支援了抗战,发扬了伟大的人道主义精神,探索了战时儿童教育理论,促进了儿童保育事业的发展,为抗战建国做出了重要的历史贡献。
- 徐莹晖
- 关键词：历史贡献
- 教育正义:农村教育布局调整的伦理诉求
- 2012年
- 作为一项重要的教育改革，农村教育布局调整因为以效率为首要价值原则，导致了损害农村儿童基本权利的恶劣后果。只有以教育正义为基本的价值诉求，才能保证这项改革发挥应有的效用，教育才能道德地、正当地对待农村儿童，促进他们精神的成长、健全人格的形成。故我们的政府、教育制度、教育主管部门等必须首先在观念上确立正义的价值理念，进而在行动中坚守教育正义的底线伦理。
- 徐莹晖
- 关键词：教育正义价值诉求
- 陶行知政治现代化思想探析
- 2013年
- 从中国政治现代化的进程和其民主化的实质来说,陶行知通过生活教育培养自主、自立、自动的国民以实现民主共和国家的思想和实践无疑可以被视为一种政治现代化的方案:民主共和是其目标,一种生活方式是民主的独特内涵,生活教育是其实现路径。这一方案对于推进政治现代化的进程有着重大的现实意义。
- 徐莹晖
- 关键词：政治现代化民主化生活教育
- 陶行知的教育信仰
- 2010年
- 陶行知转学哥伦比亚大学师范学院，曾致信该院院长罗素先生说：“余今生之唯一目的在于经由教育而非经由军事革命创造一民主国家。”他在回国后忠实地践行自己的诺言，终其一生奉行“爱满天下”的博爱情怀、“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神。他对教育的深刻信仰，如同虔诚的基督徒对上帝一般，化为现实的行动，即以身殉“教”。
- 徐莹晖
- 关键词：教育信仰陶行知民主国家军事革命奉献精神基督徒
- 生活教育派在浙南的战时教育运动述论
- 2015年
- 生活教育运动历经闽南、粤东的兴衰后，适逢抗战全面爆发，为适应战时生活所需，生活教育运动转为战时教育运动。以潘一尘为首的生活教育社同志辗转浙江云和，在浙南开展了短暂而又轰轰烈烈的战时教育运动，一方面推动了云和的抗日救亡，另一方面扩大了生活教育运动的影响。
- 徐莹晖
- 关键词：生活教育
- 论陶行知的学生自治思想在高校后勤管理中的实践及启示被引量：2
- 2011年
- 陶行知的学生自治思想包含了深刻的民主内涵,这对高校后勤管理走向民主化产生了重大的借鉴意义。该文以大学生伙食管理协会为例进行个案研究,以此来论证学生自治思想在高校后勤管理中实践的必要性、可行性和意义,并从态度和方法两个角度阐述了学生自治对高校后勤管理的启示。
- 周昌宝徐莹晖
- 关键词：陶行知学生自治后勤管理
- 生活教育社发展历程及其影响
- 2020年
- 生活教育社既是中国社会和教育现代化的产物,同时又积极参与了教育和社会现代化的进程。从20世纪20年代中后期到50年代末期,它经历了从萌芽、兴盛、式微到最后消亡的过程。在20余年中,生活教育社以生活教育理论为指导,紧随时代变化,发起生活教育运动,推进了中国教育的现代化进程。
- 徐莹晖
- 关键词：生活教育社生活教育理论教育现代化
