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戴佳毅

作品数：1 被引量：2H指数：1
供职机构：华东师范大学学前教育与特殊教育学院学前教育学系更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿园数学
  • 1篇幼儿园数学教...
  • 1篇数学
  • 1篇数学教育
  • 1篇年龄特点
  • 1篇教育

机构

  • 1篇华东师范大学

作者

  • 1篇戴佳毅
  • 1篇王滨

传媒

  • 1篇幼儿教育（教...

年份

  • 1篇2007
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
4～6岁幼儿排序能力发展特点的初步研究被引量：2
2007年
本研究采用实验法探讨了4～6岁幼儿对长度、点数及数字符号的排序能力发展状况。研究发现,4～6岁幼儿的排序有一个不断精确的发展过程,其排序能力随着年龄的增长而提高:幼儿的排序能力受到排序对象数量、正逆排序方式等因素的影响。此外,不同年龄阶段的幼儿在排序策略的运用及数字排序能力方面有较为明显的年龄差异。研究结果能给幼儿园数学教育以启示。
戴佳毅王滨
关键词：年龄特点幼儿园数学教育
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