易松华
- 作品数：16 被引量：27H指数：3
- 供职机构：怀化学院更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学经济管理社会学更多>>
- 小学数学教师专业化建设思考被引量：3
- 2010年
- 小学数学教育专业化是数学教育现代化的必然趋势,提高小学数学教师的专业素质,促进小学数学教师专业化发展已迫在眉睫;我国小学数学教师学历水平的实际变化为小学数学教师的专业化发展提供了现实的可能性;小学数学教育专业化建设主要包括两个方面内容:加强数学素养建设,提高数学学科教学素养。
- 易松华
- 关键词：小学数学教育数学素养
- 谈谈课堂中的数学阅读教学
- 2003年
- 一、充分认识数学阅读,将其纳入到课堂教学的基本环节中
学生"数学语言"的特点及其掌握数学术语的水平,是其智力发展和接受能力的重要指标.重视数学阅读,对丰富数学语言体系,提高数学语言水平有着重要而现实的教育意义;重视数学阅读,有助于数学语言水平的提高和数学交流能力的培养,有利于培养学生独立获取知识的能力,有助于个性化学习.
- 曾玉华易松华
- 关键词：数学阅读教学个性化学习问题情境
- 数学演算板
- 1.本外观设计产品的名称：数学演算板。;2.本外观设计产品的用途：用于数学教学。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状与色彩的结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图1。;5.请求保护的外观设计包含色彩。
- 易松华
- 精准扶贫视野下苗族村寨发展策略思考——基于怀化学院对口扶贫明中村的个案研究
- 2018年
- 通过精确识别,明中村致贫既有自然条件和天灾的原因,也有因病缺乏劳动力因素,更有"等、靠、要"思想与因循守旧观念严重的深层次问题;如何做好精确帮扶,怀化学院根据学校传统教育资源和专业优势,确定了"扶‘志’与扶‘智’相结合"、"科学研究与产业发展相结合"以及"文化引领与旅游打造相结合"的策略;这些策略对于贫困的苗族村寨发展具有重要的启迪意义。
- 易松华颜娟
- 关键词：苗族村寨教育扶贫文化扶贫
- 高中生数学学习策略与自主学习研究
- 该文首先系统地阐述了学习策略和自主学习的有关理论,然后通过对目前高中生学习策略与自主学习现状的调查与统计分析,得到了有关结论,在此基础上对目前的数学教学提出了一些建议,并提出一个促进自主学习的循环模式.全文共分五个部分:...
- 易松华
- 关键词：数学教学
- 文献传递
- “全民阅读”视野下少数民族村寨农家书屋发展策略——以湘黔桂三省毗邻边区少数民族村寨为例
- 2016年
- “农村发展之所以滞后，重要的根源就是在文化上，说到底还是农民读书少、文化素质低，读书多的人都进城了。”[1]李克强总理回答记者提问时强调，“我们国家全民的阅读量能够逐年增加，这也是我们社会进步、文明程度提高的十分重要的标志。”[2]从2006年《关于倡导“全民阅读”的深圳宣言》，到《政府工作报告》2014年首提“倡导全民阅读”，2015年再提“倡导全民阅读，建设学习型社会”，充分说明政府已经把全民阅读当作一项实实在在的关乎国家经济发展、社会进步、家庭幸福、个人有所作为的基础性文化工作、教育工作去抓。
- 张斌易松华
- 关键词：《政府工作报告》村寨文化素质
- 小学生数学运算能力培养调查研究——以XX市城东小学为例被引量：2
- 2019年
- 文章首先确定了研究对象和研究方法,然后根据调查结果分析了当前小学生数学运算能力培养中存在的问题,最后针对这些问题提出了解决方法,分别是加强算理教学、提高学生学习兴趣、培养学生良好学习习惯、实行多元化练习和努力建立家校联动机制等。
- 易松华
- 关键词：小学数学
- 小学数学教师新课程实施现状调查与思考——以怀化市鹤城区为例被引量：1
- 2016年
- 论文就对新课程理念和教材的看法、教学活动、评价方式等方面,从教师的视角,对怀化市鹤城区小学数学新课程实施现状进行调查与分析,在此基础上从教师培训、教学环境、课程支持与评价机制几个方面对新课程的实施提出建议。
- 易松华易扬
- 关键词：小学数学教师
- 高校思想政治教育的文化人类学审视
- 2013年
- 高校思想政治教育从本质上看是政治社会化过程,是一种文化教育;利用本国本民族优秀传统文化开展思想政治教育是高校和大学生个体发展的共同需要;利用传统文化开展思想政治教育要求转变观念、优化内容,在育人方式上采取潜移默化的方法。
- 张斌易松华
- 关键词：高校思想政治教育文化人类学传统文化
- 关于数学交流的思考被引量：4
- 2004年
- 数学交流是时代对数学教育和学习提出的新要求 ,数学交流具有重要的理论和实践意义 ,数学交流能力的培养应从观念的更新、教师主体和学生主体两个层面。
- 易松华
- 关键词：数学交流数学教学师生关系
