曹芸
- 作品数：13 被引量：35H指数：3
- 供职机构：河海大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教政治法律文化科学社会学更多>>
- 和谐社会的哲学解读被引量：2
- 2008年
- 从哲学角度对和谐社会的内涵进行解读,得到以下3个主要结论:①和谐社会以尊重差异、包容多样为前提;②和谐社会能够有效协调各种差异,使差异和多样得以共生;③社会主义和谐社会以科学发展观为指导,走可持续发展的道路。社会主义和谐社会本身就是落实科学发展观的结果,同时和谐社会也为贯彻科学发展观提供有利的社会条件,二者互相依赖,互相促进。
- 吴远曹芸
- 关键词：和谐社会科学发展观
- 列宁的马克思主义理论教育思想及其现实意义被引量：8
- 2010年
- 列宁十分重视马克思主义理论教育,指出理论教育是马克思主义大众化得以实现的必要途径,强调必须用整体的马克思主义对大众进行理论教育。在理论教育的价值取向上,他重视理论教育在战胜资产阶级的反抗和培养社会主义事业建设者方面的作用。列宁认为理论教育工作者必须贴近现实生活,善于因材施教,尽量用事实说话并使用简洁的语言,他还总结了学校教育、大众教育和自我教育等理论教育的具体实现途径。列宁的这些思想对解决当代我国理论教育中存在的问题依然有极大的现实意义。
- 吴远曹芸
- 关键词：列宁马克思主义理论教育思想马克思主义大众化
- 两种语境的实践概念解读——对实践唯物主义与毛泽东《实践论》的认识被引量：1
- 2009年
- 实践唯物主义是马克思所创立的新唯物主义,这一指称表明实践概念在马克思主义哲学中具有本体论意义,处于基础和核心地位。《实践论》是毛泽东运用马克思主义对中国革命实践的总结,主要探讨了实践在认识论中的作用。实践概念在实践唯物主义与《实践论》这两种语境下存在一致之处,但在范围、功能、地位上也有明显差别。理解《实践论》中的"实践"必须以实践唯物主义为基础。
- 曹芸吴远
- 关键词：实践唯物主义实践论本体论认识论
- 花朵与锁链:《〈黑格尔法哲学批判〉导言》的解放之路被引量：1
- 2016年
- 《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中蕴涵着丰富的人的解放思想,从文中"花朵"与"锁链"两个意象中可见一斑。马克思以"虚幻的花朵"比喻宗教,以宗教批判为切入点探索人的解放的现实路径;进而指出宗教的产生源于现实的苦难,并以"锁链"隐喻黑暗腐朽的社会现实对人的自由的禁锢与羁绊,从而由宗教批判转向德国政治制度的批判;在此基础上,马克思分析指出无产阶级这一"被戴上彻底的锁链的阶级"正是德国解放的现实承担者。
- 曹芸
- 关键词：花朵锁链
- 新经济政策的民生情怀及其现实启示
- 2014年
- 新经济政策中蕴含着丰富的民生思想,对如何改善人民群众的生存与发展境况进行了积极探索。列宁认为,新经济政策改善民生的现实依据在于维护和巩固无产阶级政权,根本保障在于大力发展社会生产力,切入点是提高农民生活水平,最终的依靠力量是群众的自觉性和组织性。这些思想对于我们建设民生工程、贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会仍然具有重要的现实启示。
- 曹芸
- 关键词：列宁新经济政策改善民生
- 心理和谐对构建和谐社会的重要意义被引量：6
- 2008年
- 心理和谐的核心是能够接受并协调差异。作为精神层面的和谐,心理和谐与和谐社会的三个空间维度相对应,也有三个层次:个体内心自我和谐、人际心理和谐、社会心理和谐。促进心理和谐对于构建社会主义和谐社会具有重要意义。心理和谐为社会的民主法治提供内在心理保障,是社会公平正义最直接的"感温计",是形成诚信友爱人际关系的重要纽带,是激发社会活力的内部源泉,是社会安定有序的重要保障,也是人与自然和谐相处的情感需要。
- 吴远曹芸
- 关键词：和谐社会心理和谐
- 从异化劳动到异化消费——西方马克思主义社会批判视角的转变及启示被引量：11
- 2011年
- 异化劳动理论是马克思从生产领域批判资本主义社会的理论成果。当代西方马克思主义继承了马克思的社会批判精神,但批判的视角从生产领域延伸到了消费领域。从异化劳动理论到异化消费理论,这种社会批判视角的转变是历史发展的必然选择,证明马克思主义依然有其生命力,同时也为研究当代资本主义社会提供了新的视角。
- 曹芸
- 关键词：异化劳动异化消费社会批判马克思主义
- 家园视域下思想政治理论课提升大学生生态素质探析
- 2015年
- 在全球环境危机加剧和家园意识觉醒的背景下,生态教育逐渐在世界范围内兴起。高校思想政治理论课顺应环保趋势、融入生态教育是建设生态文明的必然要求。当前思想政治理论课尚未树立进行生态教育的理论自觉,缺乏规范性、指导性和开放性,面临教材、师资等资源匮乏问题。在高校思想政治理论课教学中,通过理论灌输、案例呈现、情感体验、生活实践等系列方法,可以使学生形成正确的环保态度和价值观,深化家园意识和情感,提升生态道德和素质,培养良好的生态文明行为习惯。
- 曹芸
- 关键词：家园意识生态教育思想政治理论课大学生素质
- 意识形态安全视角下的文化体制改革被引量：1
- 2015年
- 文化体制改革承载着对外保护国家文化主权和对内维护社会主义核心价值体系的双重意识形态安全责任。在当前的文化体制改革中,要警惕"去意识形态化"与"泛意识形态化"两种相反的极端倾向。必须把握文化产品的商品属性与意识形态属性,推进文化市场体制与管理改革,切实维护国家文化主权与意识形态安全。
- 曹芸
- 关键词：文化体制改革意识形态安全文化产品意识形态属性
- 列宁关于马克思主义整体性思想的多维解读被引量：2
- 2012年
- 马克思主义整体性是马克思主义大众化的理论前提,列宁关于马克思主义整体性的思想是他对什么是马克思主义这一根本问题的回答。列宁对马克思主义整体性的理解是多维度的。他将马克思主义视为马克思和恩格斯两位创始人的思想整体,主张在人类历史与文明的框架内把握马克思主义整体性。列宁认为马克思主义是由三个组成部分构成的整体,是理论与实践的有机结合,是科学性与革命性的高度统一。
- 曹芸
- 关键词：列宁马克思主义整体性
