曾喜良 作品数:24 被引量:26 H指数:3 供职机构: 湖南涉外经济学院 更多>> 发文基金: 湖南省普通高等学校教学改革研究项目 湖南省教育科学“十二五”规划课题 湖南省教育厅科研基金 更多>> 相关领域: 自动化与计算机技术 文化科学 电子电信 机械工程 更多>>
基于程序设计俱乐部的创新人才培养探索与实践 2019年 作者围绕学生创新能力和组织管理能力的培养,以程序设计俱乐部为依托,构建贯穿全期的、不间断的人才培养模式,重构程序设计创新能力培养知识框架,完善教材体系,建立丰富的配套教学资源和信息化实践平台,形成了较为完善的程序设计俱乐部教学训练体系,取得了较为显著的实践效果。 雷小宇 张所娟 曾喜良 娄朴根 胡斌关键词:程序设计 俱乐部 基于C8051F的台式高速冷冻离心机系统设计与实现 被引量:1 2012年 介绍了一种基于C8051F的台式高速冷冻离心机系统的设计。该系统以C8051F020单片机为核心,设计了转速测控、温度测控、转子识别、操作显示电路及各软件控制程序。C8051F020资源丰富,大大简化了外围电路,降低了开发成本。经仿真调试和在某离心机公司试用证明,模块化设计使离心机的整体稳定性得以提高,各项测量参数准确,控制过程可靠。采用反射光编码技术自动识别转子,简化了用户操作,保证了更高的安全性。 曾喜良 陈丹桂关键词:C8051F020 离心机 电机 高校校企合作人才培养模式探讨 2014年 针对高校实习条件不足,教学内容与企业需求脱节,而企业缺失提升员工技能和学历教育平台的现状,提出校企合作人才培养模式。在国内外发展现状、合作意义和方式等方面进行分析和探讨,并提出相关需改革和加强的问题。 曾喜良 宁矿凤关键词:校企合作 实习实训 基于C8051F020的PWM调速控制 被引量:9 2008年 在传统的调速系统中电机的工作较难稳定,且难以满足达到高精度的要求,而利用PWM信号进行调速控制,不但能解决这些问题,还简化了模拟电路,提高了系统的可靠性。 曾喜良 赵欢关键词:C8051F020 PWM调速 数字PID 基于OFDMA的D2D通信优化研究 2018年 正交频分多址OFDMA(Orthogonal Frequency Division Multiple Access)是无线通信系统的标准,是一种多址技术。WiMax,LTE,都支持OFDMA。近些年来随着科技的不断发展和进步,该技术在通信领域中的应用也越来越广泛。文章将从OFDMA的角度针对终端间直接通信技术(D2D)分析通信优化的策略,以求更好地提升通信技术水平,促进通信技术的发展和进步。 曾喜良 任剑 冯艳关键词:D2D 通信优化 一种基于FCM和HVS的隐写方法 2012年 为了提供较大的秘密信息嵌入量并保持良好的载密图像质量,提出了一种基于FCM(模糊聚类)和HVS(人眼视觉特性)的图像隐写方法。该方法将对比度和梯度敏感度作为特征向量,并通过模糊C均值聚类将像素分为视觉敏感类与视觉不敏感类;采用模算子隐写法将较多秘密信息嵌入属于视觉不敏感类的像素,而将较少秘密信息嵌入属于视觉敏感类的像素。实验结果表明,与SMFH方法相比,该方法具有更大的嵌入量。 陈丹桂 曾喜良关键词:隐写 人眼视觉特性 模糊C-均值 指纹分割的块图像梯度因子聚类法 2008年 指纹识别系统的可靠性是以准确提取细节特征为前提,而现有的指纹分割方法并不能充分利用图像所携带的信息。通过引入块图像梯度因子和条件概率事件模型,实现了对指纹有效区域的提取。 曾喜良 王金娟关键词:指纹分割 聚类 基于实际链路数据速率模型的D2D通信研究 被引量:1 2015年 关于设备与设备(D2D)通信的研究大多以网络吞吐量最大化为目的,忽略D2D链路模式选择造成的巨大能耗。为此,基于实际链路数据速率模型,将正交频分多址无线网络的D2D问题建模为非线性整数规划问题,在使能耗最小化的同时,满足用户数据速率要求。给出一种多项式时间有效求解联合算法,确定模式选择、信道和功率分配。仿真实验结果表明,与多种基准算法相比,该算法可明显降低功耗,节约幅度达57%以上。 曾喜良 冯艳 高海波 彭浩关键词:非线性整数规划 功耗 浅谈慕课发展与高校计算机课程改革 随着我国教育事业的快速发展,新的教学技术与教学方法不断涌现出来。慕课是一种全新的教学方法,且发展速度十分迅猛。在新的教育改革背景下,高校计算机课程改革面临较大挑战。将慕课发展与高校计算机课程改革结合在一起,开发出可行性强... 冯艳 曾喜良 高海波关键词:高校 计算机 文献传递 基于“技能-能力-思维”三层次的大学计算机基础教学 被引量:2 2017年 在大学计算机基础教育中,越来越强调知识、能力、素质的协调发展。本文依托省级精品课程,就如何在大学计算机基础课程中贯彻落实计算思维的实际问题,提出了基于"计算思维"培养为核心,"技能-能力-思维"三层次的大学计算机基础教学模式。对课程内容进行了面向操作技能、知识能力、计算思维教学的内容重构与组织,探讨了计算思维理念与课程内容有机结合的新思路。 宁矿凤 曾喜良关键词:计算思维 大学计算机基础