李小蔓
- 作品数：22 被引量：20H指数：3
- 供职机构：四川交通职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理交通运输工程社会学更多>>
- 教育效能在教学过程中的实践与探索——以目标管理教学为例被引量：1
- 2014年
- 高职教师必须明确与社会同步发展的职业特性,在教学目标、教学方法、教学过程等方面注重学生自我意识、能力的培养,利用学科的课堂教学平台,进行以形成学生可持续发展能力为终极目标的教学改革,在教学实践中不断地提升教育效能,满足学生职业发展需求。
- 李小蔓李军
- 关键词：教学理念教学过程
- 走出高校教育危机重在“育人”标准的坚守被引量：1
- 2013年
- 社会的发展,需要高校承担起培养人才的重任,而大众化的高校教育因受功利化因素影响,存在一些堪忧现况,只有在思想道德、综合能力方面坚守"育人"阵地,才能摆脱当前高校教育的危机。
- 李小蔓李茜
- 关键词：高校教育思想品德
- 借鉴知识管理理论 走出应急管理困境
- 2008年
- 2008年初，中国南部地区出现了50年一遇的暴风雪，造成铁路、公路、民航等交通运输中断和输电线路的瘫痪，致使上百万人滞留在车站和路途，上亿人的生活受到影Ⅱ向，国家只得倾全国之力以应对这个灾害事件。其实雪灾也曾让世界上许多国家措手不及。回顾20世纪末到21世纪初，人类社会接连遭遇灾害，除了交付沉重的学费、收获惨痛的教训外，如何应对灾害、完善救灾机制和保护生态环境，正在成为各国必须共同面对的课题。
- 李小蔓
- 关键词：知识管理理论应急管理灾害事件保护生态环境交通运输
- 新形势下对高职院校管理学课程的重新思考被引量：1
- 2008年
- 目前许多高职院校都开设管理学课程，无论是把管理学作为经济类、管理类专业必修的基础性课程；还是管理类专业的核心基础课或核心专业课，其本质都是为把学生培养成为一名“基层运营管理人”奠定良好的管理知识和通用管理能力的基础课程。随着全球经济化的发展，人们越来越深刻地认识到经济发展对从业人员要求是多元化、多层次的；
- 李小蔓
- 关键词：管理学课程高职院校管理类专业基础课程基础性课程管理知识
- 试从成都出租车一些现状分析出租车合理拼载的正外部性
- 2013年
- 出租车拼载已不是一个新生事物,因在具体实施方面存在一些局限性问题而举步维艰。本文从成都出租车一些现状分析出租车合理拼载具有控制城市出租车需求量,缓解城市交通拥挤,解决"打车难",提高出租车使用效率,减少出租车安全事故,符合和谐性社会要求等正外部性,且具备可行性,为出租车合理拼载常态化提供建设性意见。
- 李小蔓
- 关键词：出租车交通拥堵交通流量
- 《管理学》课堂教学实践研究——遵循“以学生为本”的原则被引量：1
- 2013年
- 通过分析《管理学》课程性质,有效利用学习主体特性,实行课程学习的班级管理自治,重新整合课程教学内容,并尽量用管理活动取代课程的学习任务等教学方式进行教学,皆有助于培养学生的管理素质和就业竞争力。
- 李小蔓
- 关键词：《管理学》课程课堂教学以学生为本
- 基于心理需求视角的高职教师队伍建设的对策被引量：4
- 2014年
- 高职教师队伍是高职教育宗旨的具体实施者,因职业要求与个性特征的冲突、职业倦怠、静态的人力资源管理等,许多教师在心理需求上存在着亟待改善的问题。只有满足教师的心理需求,给予积极的心理干预,有效地实施"以师为本"的管理理念,才能在量、质方面保证教师队伍的建设,才能高效能地完成高职教育目标。
- 李小蔓钟生军
- 关键词：高职教师心理需求职业倦怠
- 高职学生自主学习能力的培养被引量：2
- 2003年
- 学生自主学习能力是学生素质教育的基本内容之一,也是学生将来迎接社会挑战的基本功之一。高职学生在自主学习的认识上,自主学习的能力上存在一些缺陷,这就是高职教育应注意培养的问题。
- 李小蔓钟生军
- 关键词：高等职业教育自主学习能力学习动机
- 从高职院校的目标角度对绩效考核实施再分析
- 2013年
- 目前高职院校实施绩效考核已取得很大成效,但从高职院校发展目标及人才培养目标角度分析,高职院校的绩效考核还需从教师团队、制度匹配、激励机制等方面加深认识并进一步调整、改善,以有效达成教师与学院共赢局面。
- 李小蔓
- 关键词：高职院校绩效考核
- 基于大学生心理变化周期的管理学课程教改探讨被引量：1
- 2013年
- 管理学因其课程特性和教学目标要求,一直是大学课程教改最为活跃的课程之一。以大学生心理变化周期不同阶段的特点和需求为思路,对管理学中的管理职能、管理创新知识进行选择、整合构建的管理学教学模块,更符合学生身心发展规律,是从以生为本角度对管理学教学改革的进一步深化和大胆创新。
- 李小蔓
- 关键词：大学生管理学课程教改
