李洪玉
- 作品数：65 被引量：607H指数：14
- 供职机构：天津师范大学更多>>
- 发文基金：天津市教育科学规划课题全国教育科学规划课题教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学经济管理社会学更多>>
- 中学生空间认知能力结构的研究被引量：54
- 2005年
- 以51 0名中学生为被试,采用自编的《空间认知能力倾向成套测验》,考察了中学生空间认知能力的结构特点。结果表明:(1 )在中学生被试的空间认知能力结构中,主要包括图形分解/组合能力、数学关系形象化表达能力、心理旋转能力、空间意识能力、空间定向能力、图形特征记忆能力和图形特征抽象/概括能力等成分;(2 )在初中生与高中生的空间认知能力结构中,大部分成分是相同的,但这些成分在各自结构中的重要性程度却不相同。
- 李洪玉林崇德
- 关键词：中学生心理旋转能力记忆能力形象化被试测验
- 性格优势及相关研究述评
- 2021年
- 积极心理品质是一个多维概念,包含了个体思想、情感和行为等各方面的一系列的积极品质。性格优势是通过个体认知、情感和行为表现出来的积极人格特质。它与正性的行为有关的心理过程,是人类的高级潜能,是积极心理学研究的核心领域。本文通过文献回顾,对性格优势进行了定义,并对测量过程进行详尽解释,同时介绍了性格优势的相关研究和未来研究的展望。
- 董军李洪玉史全胜李曌钰
- 关键词：积极心理品质主观幸福感
- 《企业管理者管理自我效能感问卷》的编制被引量：13
- 2006年
- 该研究旨在编制适合我国企业状况的《管理者管理自我效能感问卷》(enterprise intendant managementself-efficacy questionnaire,EIMSEQ)。在初测的基础上,通过探索性因素分析确定了构成该问卷的8个维度。然后,得到了一个包含8个维度共64个项目的《管理者管理自我效能感问卷》。在天津市六家国有企业中,利用该问卷调查了475名中层管理者。数据分析表明,该问卷具有很好的信度和效度。
- 贾德梅董军常光伟李洪玉
- 关键词：自我效能感问卷信度
- 非智力因素的理论与实践
- 这是对我们10年来在中小学生中开展的非智力因素发展与培养研究工作的成果总结。1 非智力因素的含义、结构与功用人的心理活动可分为两类:一类是对客观事物的反映活动.包括感知、记忆、思维和想象等,直接参与对客观事物认识的具体操...
- 沈德立李洪玉阴国恩李幼穗
- 文献传递
- 学习策略在思维风格与数学学业成就关系中的中介效应研究被引量：3
- 2008年
- 以227名大学二年级理科生为被试,采用问卷调查法,探讨了学习策略在思维风格与数学学业成就关系中的作用。结果表明:(1)认知策略、元认知策略在等级制风格与数学学业成就关系中起完全中介的作用,而资源管理策略在等级制风格与数学学业成就间的中介效应不显著。(2)认知策略、元认知策略在整体性风格与数学学业成就关系中起部分中介的作用,而资源管理策略在整体性风格与数学学业成就间的中介效应不显著。(3)认知策略、元认知策略和资源管理策略在开放性风格与数学学业成就关系中起部分中介的作用。(4)元认知策略在等级制风格与数学学业成就间的中介作用以及在开放性风格与数学学业成就间的中介作用都是相对较大的。
- 张龙梅李洪玉徐良森胡中华
- 关键词：思维风格数学学业成就中介效应
- 公务员工作应激、社会支持与工作满意度研究被引量：1
- 2018年
- 以往的研究主要针对企业、教师、医护等人员,根据已有的工作应激与工作满意度的相关研究显示:工作应激与工作倦怠呈正相关性,与工作满意度呈负相关性;员工不满意时会对组织产生抵触情绪,导致员工偷懒怠工,甚至离职。政府是提供公共服务的组织,公务员作为服务的直接传递者,其工作满意度会影响工作状态,从而影响对外提供的服务质量,影响群众满意度。本文以天津市323名公务员为研究对象,分别探讨工作应激、社会支持及工作满意度三个变量之间的关系。结论是:1) 不同性别、级别、区域的公务员应激源构成存在显著差异;2) 不同性别、级别、区域的公务员获得社会支持存在统计学意义;3) 不同性别、区域、级别的公务员的工作满意度影响因素不同;4) 回归分析显示工作挫折、角色混乱、时间冲突、工作环境、领导支持、同事支持、家人支持对公务员工作满意度具有显著的预测力。
- 张绍兴李洪玉
- 关键词：公务员工作应激社会支持工作满意度
- 背景音乐对中学生阅读理解的影响被引量：20
- 2006年
- 以初一、初二、高一、高二72名中学生为研究对象,考察不同类型音乐对有无背景音乐偏好被试阅读理解成绩的影响。实验结果表明:(1)不同类型背景音乐对不同年级被试产生了不同的影响。古典乐对4个年级被试的阅读理解均有显著的促进作用;而流行乐对初中生的阅读理解产生了干扰作用,对高中生则没有产生干扰作用。(2)不同类型背景音乐对不同背景音乐偏好被试产生了不同的影响。对有背景音乐偏好被试来讲,古典乐对他们的阅读理解有显著的促进作用,流行乐对他们的阅读理解无显著的干扰作用;对无背景音乐偏好被试来讲,古典乐对他们的阅读理解既无显著的促进作用,也无显著的干扰作用,而流行乐对他们的阅读理解有显著的干扰作用。
- 李宁宁李洪玉
- 关键词：背景音乐中学生
- 年长员工退休后继续工作动机的影响因素及群体间比较:基于网络分析法被引量：2
- 2023年
- 关于年长员工对衰老和时间的观念和认知、对工作特征相关因素的感知及其与退休后继续工作动机的关系,还缺乏充分的研究证据和结论。本研究基于动机生命周期发展理论和社会情感选择理论,采用网络分析方法,通过两次问卷调查收集的887名年长员工数据,考察年长员工继续工作动机的影响因素及不同年长员工群体的网络结构差异。结果表明:(1)影响年长员工退休后继续工作动机因素的核心节点为工作自主性、职业剩余机会、组织支持感和非本质主义信念。(2)不同性别年长员工的网络结构和核心节点存在显著差异,男性网络图中,工作自主性、职业剩余机会与退休后继续工作动机的联系更为密切;而女性网络图中,非本质主义信念、组织支持感与退休后继续工作动机的联系更为密切。(3)不同职业和单位性质的年长员工群体网络核心节点存在显著差异,商业服务业年长员工的网络图中,组织支持感的中介中心性高于其他职业;机关事业单位年长员工的网络图中,工作自主性的强度中心性高于企业单位。本文深化了对年长员工退休后继续工作动机相关因素及群体差异的认识,为开展年长员工生涯管理及助推延迟退休政策实施提供了新视角。
- 王晓庄孟鸿兴李洪玉
- 关键词：网络分析法
- 自编《中小学生非智力因素教师评价量表》的信、效度研究被引量：20
- 2002年
- 通过自行编制的《中小学生非智力因素教师评价量表》 ,以天津市 4所中、小学校的 4个年级 36 5名学生为被试考察了该量表的质量。研究结果表明 :(1)《中小学生非智力因素教师评价量表》具有较高的信度 ;(2 )《中小学生非智力因素教师评价量表》所构想的非智力因素结构模型是完全可以接受的 。
- 董军李洪玉杜晖张维
- 关键词：结构效度信度学生心理
- 10～17岁儿童情绪词记忆效应的实验研究被引量：5
- 1998年
- 我们采用轮组法对９６名中小学生被试进行了记忆情绪词的实验研究。通过实验发现：（１）被试记忆三类情绪词的效果之间差异显著，其中愉快词的记忆效果最好，不愉快词的记忆效果次之，中性词的记忆效果最差；（２）随着被试年龄的增长，词的情绪性对记忆效果的影响呈逐渐减弱的趋势；
- 李洪玉何一粟
- 关键词：儿童情绪词中性词记忆效应
