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李淑霞

作品数：2 被引量：4H指数：1
供职机构：哈尔滨师范大学阿城学院更多>>
相关领域：语言文字文化科学文学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 1篇意象
  • 1篇意象思维
  • 1篇语文
  • 1篇语文教育
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课外
  • 1篇语文课外活动
  • 1篇审美
  • 1篇审美文化
  • 1篇审美因素
  • 1篇诗化
  • 1篇诗意
  • 1篇情境
  • 1篇情境导入
  • 1篇自然美
  • 1篇文教
  • 1篇教育
  • 1篇板书
  • 1篇板书设计

机构

  • 2篇哈尔滨师范大...

作者

  • 2篇李淑霞
  • 2篇田忠辉

传媒

  • 2篇佳木斯大学社...

年份

  • 1篇2002
  • 1篇2001
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
语文教育中审美因素探析被引量：4
2002年
教育是塑造人的一种活动 ,审美也是一种教育。审美教育需要借助各种各样的审美媒介。语文教育中有很多因素是美的载体 ,是审美的媒介。因此 。
田忠辉李淑霞
关键词：语文教育自然美情境导入板书设计语文课外活动
意象思维的“诗化”之路
2001年
意象思维是中国传统文化富于诗意的运行轨迹 ,它以取象譬类 ,天人互参的方式 ,以饱含情感的意象氛围直达诗意追求。取象譬类与情意倾向是它的诗化特征 ;天人互参与意象扭转是它的实践基础和体验基础 ;象外之象与天地同流是它的诗意指向。意象思维不仅是中国传统的思维方式 ,而且是中国传统审美、中国传统艺术的核心思维方式 ,是中国审美。
田忠辉李淑霞
关键词：意象思维审美文化诗意
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共1页<1>
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