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李玉升

作品数:12 被引量:41H指数:4
供职机构:滨州学院更多>>
发文基金:山东省社会科学规划研究项目山东省高等学校人文社会科学研究计划项目全国教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 4篇语言文字
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 8篇英语
  • 5篇大学英语
  • 3篇大学英语教师
  • 3篇英语教师
  • 3篇效能感
  • 3篇教师
  • 3篇教学
  • 2篇学习自我
  • 2篇学习自我效能
  • 2篇学习自我效能...
  • 2篇英语学习
  • 2篇影响因素
  • 2篇自我
  • 2篇自我效能
  • 2篇自我效能感
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生英语
  • 1篇大学英语写作
  • 1篇大学英语写作...
  • 1篇大学英语写作...

机构

  • 10篇滨州学院
  • 2篇四川理工学院
  • 1篇中共滨州市委

作者

  • 10篇李玉升
  • 2篇王洪渊
  • 1篇刘伟

传媒

  • 2篇边疆经济与文...
  • 2篇湖北函授大学...
  • 1篇中国民航飞行...
  • 1篇广西教育学院...
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇鸡西大学学报...
  • 1篇湖北第二师范...
  • 1篇教育与教学研...

年份

  • 3篇2016
  • 3篇2015
  • 2篇2010
  • 2篇2008
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大学生英语学习自我效能感的影响因素及提高策略研究被引量:6
2010年
自我效能感是个体对自己的能力感知,是影响学习者语言习得的重要动机因素。本文简要介绍了自我效能感的概念及其在外语教育领域的研究,分析影响大学生英语学习自我效能感的主要因素,在此基础上,探讨了提高大学生英语学习自我效能的策略。
李玉升
关键词:自我效能感英语学习影响因素
高中生英语学习自我效能感与学习策略运用被引量:1
2008年
自我效能感是影响学习策略有效运用的一个重要情感因素,高中生的英语学习自我效能感水平和学习策略使用频率都偏低;英语学习自我效能感与学习策略的运用呈现正相关关系。教师在英语教学中应按照英语课程标准的要求,加强高中生英语学习自我效能感及学习策略的教学。
李玉升王洪渊
关键词:自我效能感英语学习
英语听力理解中适度歧义容忍的培养被引量:1
2008年
歧义容忍,作为一种重要的风格倾向,影响着外语掌握的程度。学习者在听力理解过程中都表现出不同程度的歧义容忍,从而促进或阻碍听力理解。本文试图通过相关理论和具体实例,提出培养适度的歧义容忍和听力策略的解决方案,以进一步促进听力教学改革。
王洪渊李玉升
关键词:听力策略教学
大学英语教师教学效能感的影响因素及提高策略研究被引量:10
2010年
教师教学效能感是教师对自己教育能力的信念,反映了教师在教育活动中的主体性、积极性和创造性。教学效能感不仅对教师教学行为、教学效果、学生成绩、学生的发展有积极的影响,而且对教师自身的发展也有重要的积极作用。本文以当前的大学英语教学改革为背景,对教学效能感做了简要介绍,在此基础上分析了影响大学英语教师教学效能感的主要因素,最后从学校与教师两个层面提出了培养大学英语教师教学效能感的策略。
李玉升
关键词:教学效能感大学英语教师教学改革
大学英语教师课堂评价素养的内涵与结构被引量:4
2016年
我国大学英语课程评价的总体方向是从"对课程的评价"转向"促进课程的评价"。大学英语课堂评价的核心功能是促进学生的语言学习,其核心功能的实现关键取决于大学英语教师的课堂评价素养。在新的教育评价范式背景下,根据对课堂评价与教师评价素养这两个概念的分析,对大学英语教师课堂评价素养的内涵进行了界定,并构建了评价观念、评价知识与评价技能三位一体的大学英语教师课堂评价素养结构。这些对于提高大学英语教学质量与大学生英语应用能力具有重要的意义。
李玉升
关键词:课堂评价大学英语教师
网络环境下大学英语教师专业素质发展策略被引量:2
2015年
大学英语教师的专业素质是影响大学英语教学改革、教学质量、课程建设与发展的关键因素。计算机与网络技术的飞速发展对大学英语教师的专业素质提出了更高的要求。网络环境下大学英语教师专业素质的发展是一个受多种因素影响的、复杂的、长期的系统工程,需要国家、教育行政部门、学校、个人多方位、多层次的共同努力。基于国内外的相关研究成果,从自主发展、环境支持、合作平台三个维度提出网络环境下大学英语教师专业素质发展策略,以期对大学英语教师专业素质发展、大学英语教学质量的提高以及大学生英语综合应用能力的培养提供参考与借鉴。
李玉升
关键词:网络环境大学英语教师
地方应用型本科院校大学英语课程体系研究——以滨州学院为例被引量:10
2016年
大学英语是地方应用型本科院校人才培养体系中必不可少的一部分,应该服务于学校应用型人才的培养,满足学生个性化发展的需求。根据地方应用型本科院校大学英语课程的定位、性质与目标,以滨州学院为例,构建了通用英语、专门用途英语、跨文化交际课程三位一体的地方应用型本科院校大学英语课程体系。该课程体系能够使大学英语课程充分发挥其服务性功能,满足应用型人才培养的需要。
李玉升
关键词:地方应用型本科院校跨文化交际课程
美国战后“回归家庭”现象与郊区化被引量:2
2015年
二战结束后,美国出现了一个回归家庭的时期,"结婚潮"出现,大量新的家庭组建起来,核心家庭数目大增。此时兴起的郊区化浪潮,兴建的郊区住宅,正好迎合了核心家庭的需要,新组建的家庭最终选择到郊区居住生活和生儿育女,从而推动了郊区的迅速发展。美国联邦政府的政策对美国人回归家庭和郊区化浪潮起了推波助澜的作用。
刘伟李玉升
关键词:回归家庭核心家庭郊区化政府政策
刘易斯·芒福德《城市文化》的壮阔展示被引量:1
2016年
刘易斯·芒福德的《城市文化》一书为认识城市提供了别样的视角,城市"就是人类社会权力和历史文化所形成的一种最大限度的汇聚体"。城市不仅是文明的载体,也是文化的容器。城市的产生和发展必然产生城市文化。城市文化又通过城市的规划、建筑物等形式物化表现出来。城市是"这样一种生活方式,能够把人的生物和社会需求艺术化地综合到一种多元共处和多样化的文化模式之中"。近代以来,技术的发展使城市的面貌发生了极大的变化。技术给城市带来了什么?城市的变化又给人类带来了什么?作者在书中进行了深入的思考和反思。
刘伟李玉升
关键词:城市城市文化居住环境
基于二语习得对话理论的大学英语写作教学模式构建研究
2015年
约翰逊提出的二语习得对话理论强调语言能力和语言运用的有机结合,倡导多方的平等互动,重视文化培养。本文基于二语习得的对话理论构建了"PPA"写作教学模式,此模式的实施能够提高学生的写作能力、跨文化交际能力、合作学习能力与评价能力,是对传统写作教学模式的革新,对目前的大学英语写作教学具有重要的理论与实践意义。
李玉升
关键词:大学英语写作教学
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