李生敏
- 作品数：18 被引量：36H指数：4
- 供职机构：山西大学商务学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目山西省社科联重点课题研究项目山西省普通本科高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- 论高校理论社团的时代作用被引量：6
- 2011年
- 高校理论社团是学习、宣传和实践马克思主义理论的高校学生组织,是高校思想政治理论课教学的"第二课堂"和大学生实现自我教育的"竞技场",理论社团要利用自身优势,调动大学生学理论、用理论的积极性和主动性,开展理论学习活动和社会实践活动,成为推进马克思主义大众化的"助推器"。
- 李生敏葛振国
- 关键词：理论社团思想政治教育马克思主义大众化
- 关于高校基层党组织建设的几点思考被引量：12
- 2016年
- 高等院校肩负培养社会主义事业接班人和建设者的重任，在科教兴国、人才强国战略实施中具有举足轻重的地位，在创新型国家建设中发挥着不可或缺的支撑作用。要办好人民满意的高等教育，必须加强党对高校工作的全面领导，加强高校党的基层组织建设。当前形势下，高校党的基层组织建设面临着机遇与挑战，要把握机遇、应对挑战，必须有新的建设思路、建设内容和建设要求。
- 李生敏
- 关键词：高校工作基层党组织建设创新型国家建设社会主义事业人才强国战略科教兴国
- 新时代农村土地“三权分置”与马克思地租理论研究
- 2021年
- 新中国成立以来,我国农村土地制度经历了一系列重大变革,"三权分置"是继农村土地家庭联产承包责任制之后又一制度创新。新时代农地"三权分置"不仅是中国特色社会主义土地制度建设的经验总结,而且是对马克思地租理论的继承、发展与创新。深入研究农村土地"三权分置"与马克思地租理论,对于建设中国特色土地制度、实施乡村振兴战略、全面建设小康社会具有十分重要现实意义。
- 原玉廷李生敏安祥生
- 关键词：马克思地租理论
- 新时代加强和改进大学生思想政治教育路径探析被引量：5
- 2018年
- 中国特色社会主义进入了新时代,面对新形势下的新任务、新矛盾、新机遇、新挑战,高校思想政治教育工作必须适应新变化,迎接新挑战,实现新突破。本文通过对大学生思想政治教育状况的调查及教育路径现状和成因分析,提出新时代大学生思想政治教育路径优化对策,以期对加强和改进高校思想政治工作提供有益参考。
- 李生敏
- 关键词：大学生思想政治教育
- 多措并举推进法治政府建设
- 2015年
- 全面推进依法治国,加快建设法治政府,是当前党和政府工作的一项重大战略。推进法治政府建设,坚持党的领导是保证,树立法治理念是前提,坚持依法行政是核心,坚持执政为民是根本。只有多措并举,协同作用,法治政府建设才能取得显著成效。
- 李生敏
- 关键词：法治政府依法行政执政为民
- 浅谈新时期高校思想道德修养教育的创新
- 2007年
- 高校思想道德修养教育是对大学生进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德教育，目的是培养大学生高尚的理想情操和良好的道德品质，引导和帮助大学生树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义的建设者和接班人。面对新形势、新情况，在继承和发扬优良传统的基础上，思想道德修养教育必须进行全方位的创新。
- 李生敏
- 关键词：大学生思想道德修养
- 构建高校思想政治理论课教学新模式被引量：1
- 2015年
- 高校思想政治理论课"专题教学、大班授课、小班讨论、社会实践"教学模式是一个集理论教学与社会实践于一体的有机整体。其中理论教学从内容上定格为专题教学,从形式上分为大班授课和小班讨论;社会实践环节使理论教学在学生广泛参与社会服务活动中得到验证、普及,并汲取来自实践活动的反馈,使理论教学得到进一步升华。
- 李生敏
- 关键词：思想政治理论课教学模式
- 马克思主义哲学视野中的科学发展观被引量：4
- 2006年
- 党的十六届三中全会确立的全面的、协调的、可持续的、以人为本的“、五个统筹”的科学发展观,是我党坚持解放思想、实事求是、理论创新的重大成果,是运用马克思主义哲学原理科学认识世界和改造世界的重大成果。
- 席端平李生敏
- 关键词：马克思主义哲学科学发展观
- 浅谈新时期高校思想道德修养教育的创新被引量：1
- 2005年
- 随着我国经济、政治、文化、教育以及人们的思想观念发生的深刻变化,新时期高校思想道德修养教育应进行四个方面的创新:加强对思想道德修养教育重要性的认识,力求观念创新;根据大学生成长需求,力求内容创新;注重教育效果,力求手段和方法创新;开创思想道德教育新局面,力求机制创新。
- 李生敏席端平
- 关键词：高校思想道德修养思想道德修养教育
- 研究性学习在独立学院思政课教学中的探索与实践被引量：2
- 2010年
- 研究性学习是独立学院在思想政治理论课教学中采用的一种既能发挥教师的主导作用又能充分体现学生主体地位的新型教学模式。这种教学模式有利于独立学院培养创新性人才,提升学生的综合素质,同时也可以激发教师科学研究的积极性,提升执教能力,提高教学质量和教学效果。
- 李生敏
- 关键词：思想政治理论课研究性学习教学模式
