李蜀果
- 作品数：12 被引量：17H指数：3
- 供职机构：西华师范大学音乐学院更多>>
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- “发现教学模式”在高校音教专业钢琴教学中的运用
- 2013年
- 发现教学模式以其重思维、重发现、重创造的特点尤其适用于高校音教专业的钢琴教学。本文在联系发现教学模式基本要素的基础上，着重于分析该模式在钢琴教学中的运用，目的在于探寻高校音教专业钢琴教学的新观念、新方法。
- 李蜀果兰音
- 关键词：发现教学模式
- 贝多芬《C大调第一钢琴协奏曲》第一乐章钢琴演奏浅析被引量：1
- 2012年
- 贝多芬的早期作品《C大调第一钢琴协奏曲》虽然还较多地保留了古典主义的传统,但在钢琴声部的发展和乐队作用的加强方面已显出贝多芬自己的个性。如何在钢琴演奏中处理好这二者之间的关系,如何做到既不超越古典主义的传统又能体现出贝多芬的创作风格,是诠释好这部作品的关键。本文从这个角度出发,对该作品的第一乐章进行了简略的演奏分析,希望能对该作品的演奏和教学带来一些参考。
- 李蜀果袁媛
- 关键词：贝多芬《C大调第一钢琴协奏曲》钢琴演奏
- 浅谈有关高师钢琴小组课的若干问题
- 2009年
- 钢琴小组课打破了传统的一对一教学模式,是一种融技巧、理论、实践为一体的全新教学体系。本文着重从能够体现高师钢琴教育师范特色的方面来阐述小组课的内容、优势、分类、作用以及具体实施等方面的内容。
- 戚小琳李蜀果
- 关键词：钢琴小组课
- 浪漫主义音乐衰败之际的一朵奇葩——浅析德彪西钢琴音乐的主要创作特征被引量：2
- 2013年
- 德彪西的钢琴音乐在浪漫主义音乐与20世纪现代音乐的交替中显现出重要的过渡与变革作用。因此，对德彪西钢琴音乐的主要创作特征的分析和归纳尤具意义。本文着重于对德彪西钢琴音乐的主要创作特征进行分析，目的在于探寻印象主义钢琴音乐的创作轨迹。
- 聂沙沙李蜀果
- 关键词：德彪西印象主义钢琴音乐
- 乐理教学中音乐作品的旋律分析被引量：5
- 2014年
- 以作品分析(包括旋律分析)为支撑,从复杂的音乐表达中发现和认知乐理要素的形成和运用,是乐理教学理论联系实践的新的尝试。本文从旋律形态和旋律表现的认知与分析入手,提取其中的乐理要素,并从两者的契合与联系中归纳出旋律分析在乐理教学中的教学要点。力求探索出一些音乐基础理论与音乐实践(音乐分析)相结合的乐理教学的新观念、新方法。
- 丁岚李蜀果
- 关键词：乐理教学旋律分析
- 论王建中钢琴改编曲《猜调》中民族音乐元素的运用——兼析其钢琴演奏中民族音韵的表达被引量：5
- 2013年
- 王建中是我国当代一位具有突出贡献的钢琴家、作曲家。本文以王建中钢琴组曲《云南民歌五首》中的《猜调》为研究对象,着重于音乐创编技法中民族音乐元素的运用及钢琴演奏中民族音韵表达方面的探析,意在窥探王建中早期作品的创作特点及其在"民族音乐钢琴化"道路上的创作轨迹。
- 李蜀果聂沙沙
- 关键词：民族音乐元素
- 浅谈现代音乐节拍、节奏的比较训练法被引量：3
- 2006年
- 现代音乐在当今时代已广泛地渗透着人们文化生活的各个方面,影响并改变着人们的审美观念。因此对现代音乐作各方面系统的研究,有着重要的现实意义。本文着重于现代音乐与传统音乐在节奏、节拍方面的比较研究,并据此提出了一些关于现代音乐节奏、节拍的训练方法。目的在于在比较中找到现代音乐与传统音乐在节奏、节拍方面的区别与联系,把握其特点和规律,寻找快捷、适用的方法,以提高教学之效率。
- 王丹李蜀果
- 关键词：传统音乐现代音乐节拍节奏
- “程序教学模式”在高校音教专业钢琴教学中的运用与改进
- 2013年
- 程序化教学是高校音乐教育专业钢琴教学的主要模式,但在其运用过程中出现了一些问题。本文在现状分析的基础上,着意探究钢琴程序教学的内在规律与特点,并提出改进措施与方法,目的在于进一步完善高校音教专业的钢琴程序化教学。
- 兰音李蜀果
- 关键词：程序教学模式专业钢琴教学
