杨伟超
- 作品数：27 被引量：44H指数：3
- 供职机构：防灾科技学院更多>>
- 发文基金：中国地震局教师科研基金中央高校基本科研业务费专项资金河北省高等学校英语教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学政治法律经济管理更多>>
- 日本地震救灾志愿者活动述评被引量：2
- 2014年
- 介绍日本地震救灾志愿者组织的早期形成和发展历程,结合日本的几次大地震归纳其志愿者活动的作用、管理、运行和发展概况。通过将我国汶川地震志愿者的救灾活动与日本的地震救灾志愿者行动进行对比,发现了我国地震救灾志愿者组织存在的问题,期望能对我国以后的地震救灾志愿者行动提供一些启示。
- 李辉陈伟哲杨伟超
- 网络化时代大学英语教学模式改革探索被引量：1
- 2012年
- 针对网络化时代的教学特点,本文从大学英语教师的备课、授课、作业、反馈和测试等方面入手,以提高学生的听、说、读、写等能力为导向,纵横交错,指出新形势下大学英语教学模式改革的几个方面。
- 杨伟超陈伟哲
- 关键词：网络化大学英语教学模式
- 汶川地震志愿者的角色分析被引量：10
- 2008年
- 四川汶川地震发生后,志愿者成为中国政府救灾的有力补充。在应急救援、物资供求、心理援助和灾后重建等方面发挥了重要作用。但各级政府和志愿者组织在展开各项救援中因角色错位表现也有其不尽如人意的地方,本对比提出了相关改进建议。
- 杨伟超陈伟哲
- 关键词：地震志愿者角色分析
- 浅析VOA新闻对英语听抄教学的作用
- 2015年
- 21世纪是信息时代,听与写是人们获取信息的主要渠道。中国加入WTO之后,英语成为了主要的沟通语言之一。国家在大力倡导英语学习之余,也对当前高校学子的英语应用能力提出了要求与挑战。根据我国目前英语学习现状,多数学生在听与写方面能力较差。为从根本上改变这一现状,将VOA新闻融入到英语听抄教学中,增强学生的听力能力与写作能力。
- 陈伟哲杨伟超周淑娟
- 关键词：VOA听力能力高校学子国际通用语言弱读语音问题
- 认知语法化视角下的模因论研究
- 2019年
- 从国内外模因论和认知语法化研究成果来看,语言的模因与语法化在本质上是一致的,认知隐喻是模因运作的机制。认知语法视角下的语言模因研究,为探索语言的演变提供了一个新的视角。
- 陈海君杨伟超
- 关键词：模因语法化
- 高校语言类学科教学理念的发展价值探析被引量：1
- 2016年
- 高校语言类学科教学理念的发展,关键在于对内在发展性因素进行价值层面的具体分析。通过现代高等教育职业化改革与发展思想新要求,对生成性理念因素、实用性价值要素、客观主体性价值因素进行深层探索,为高校语言类学科教学发展的可持续性提供重要保证。相比传统高校语言类学科教学理念研究存在本质层面的不同,体现出高校语言类学科教学理念发展性因素所蕴含的社会性意义,推动高校语言类学科教学所具有的社会适用性与社会应用性新方向。
- 杨伟超陈伟哲王委委
- 关键词：教学理念
- 听抄在大学英语教学中的意义被引量：2
- 2006年
- 针对目前很多大学生英语综合能力尤其是听说水平偏低的现状,本文阐述了运用听抄来提高英语能力的方法。全文分四个部分:什么是听抄---在听录音的同时抄下录音文稿的过程;如何进行听抄----反复听,直到抄出为止;听抄的作用----对英语综合能力的提高有积极效果;及需注意的问题。
- 杨伟超王建富
- 关键词：VOA
- 新建本科院校大学英语教学与双语教学接口研究
- 2010年
- 在经济全球化和文化国际化背景下,我国各高校实施和推进双语教学已经成为大学英语教学改革的热点之一。根据新建本科院校的大学公共英语教学和双语教学接口存在的问题,笔者从课程设置改革、教材编写和使用原则、教学方法和师资队伍的建设改革等方面来分析如何搞好大学英语教学与双语教学的衔接,从而达到加强实用性英语教学和提高当前大学生英语综合能力的目的。
- 李洁波李红梅杨伟超聂晓黎郭婧
- 关键词：大学英语教学双语教学接口
- 《妈妈咪呀2》女性主题的表达
- 2018年
- 《妈妈咪呀2》延续了前作的剧情,并采用双线叙事、时空交错的方式演绎了不同于舞台剧的故事,既完成了续作使命,又带来令人惊喜的"前传",将唐娜和苏菲母女的情感经历恰到好处地呈现在观众面前。无论是前作还是续作,影片都蕴含着蓬勃的生命力,母女二人热情、乐观、积极、勇敢的精神打动了无数观众。文章将从角色、叙事、视听语言三个角度,剖析《妈妈咪呀2》女性主题的表达。
- 杨伟超陈伟哲
- 关键词：女性主题
- 新建本科理工院校专业英语课程设置
- 2010年
- 专业英语用途广泛。国内著名高校在专业英语教学进行了有益的探索。近年来新建的本科院校,专业英语教学仍然是一个重大的挑战,甚至众多专业尚未开设专业英语课程。本文对河北省范围内三所高校(其中两所新建本科院校)专业英语设置进行分析,并尝试探索英语专业教学的改革措施。
- 杨伟超陈伟哲聂晓黎郭婧
- 关键词：新建院校专业英语课程设置
