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杨凯

作品数:4 被引量:4H指数:1
供职机构:吉林师范大学更多>>
发文基金:吉林省社会科学基金更多>>
相关领域:理学文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇理学
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇虚拟现实
  • 1篇虚拟现实技术
  • 1篇尾分布
  • 1篇联网
  • 1篇教学应对
  • 1篇矩阵
  • 1篇矩阵模
  • 1篇矩阵模型
  • 1篇极值
  • 1篇极值分布
  • 1篇教学

机构

  • 4篇吉林师范大学
  • 1篇吉林省教育学...

作者

  • 4篇杨凯
  • 2篇宋立新
  • 1篇刘津池

传媒

  • 1篇统计与决策
  • 1篇吉林师范大学...
  • 1篇渤海大学学报...
  • 1篇吉林省教育学...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2013
  • 2篇2012
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
关于两种矩法定义的异同比较被引量:1
2012年
矩法是参数点估计的一种重要方法.关于矩法主要有两种不同形式的定义.通过构造例子进行比较,说明在单参数总体时,这两种定义并不等价,在应用范围内有着"交叉"的关系.
杨凯宋立新
一个组合分布模型的改进与建立
2013年
文章分析并改正了原有组合分布模型中的错误,定义一种新的组合分布并给出了新组合分布模型建立的一般步骤。实例表明,新的组合分布可以更好地反应极端风险。
杨凯宋立新
关键词:尾分布极值分布
教联网时代的学习新模式及教学应对--沉浸式学习被引量:3
2021年
教联网一词,是近年来提出的新鲜词汇,区别于互联网与物联网,随着物联网和大数据技术以及人工智能的不断发展,教联网在教育领域打开了学习者学习的新大门,是教育未来发展的新动向,在这个新的发展时代下,以虚拟现实为主的沉浸式学习的学习新模式,打开了新的认知空间,为学习者提供了更直观、更贴近实际、更多趣、更智能的学习环境,具有科学性、构想性、创新型、多元化、交互性、多样性和未来发展潜能的特点,打破了虚拟与现实的界限。本文主要来讨论在教联网时代下,沉浸式学习这一学习新模式,以及在教学中的应用和应对。
杨凯刘津池
关键词:教学应对虚拟现实技术
矩阵模型下施惠同恒等式的证明
2012年
通过构造矩阵模型给出了施惠同恒等式的证明.
杨凯
关键词:矩阵模型
共1页<1>
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