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杨慰

作品数:4 被引量:4H指数:1
供职机构:西安电子科技大学更多>>
发文基金:陕西省哲学社会科学基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 3篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇道德
  • 1篇道德理性
  • 1篇道家
  • 1篇对象性
  • 1篇对象性思维
  • 1篇研讨教学
  • 1篇义利
  • 1篇哲学
  • 1篇哲学思维
  • 1篇人与自然关系
  • 1篇儒道
  • 1篇儒道关系
  • 1篇三重维度
  • 1篇思维
  • 1篇讨教
  • 1篇仁政
  • 1篇中西传统
  • 1篇主体性思维
  • 1篇主义
  • 1篇子思

机构

  • 4篇西安电子科技...
  • 1篇西北政法学院

作者

  • 4篇杨慰
  • 1篇季庆阳
  • 1篇白延军
  • 1篇张周志

传媒

  • 1篇理论导刊
  • 1篇黑龙江教育(...

年份

  • 1篇2022
  • 3篇2003
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
论孔、孟的财富思想及其分歧
一、孔子的财富思想及其意义孔子生活在春秋末年,正是由奴隶制向封建制过渡,新旧交替,方生未死的年代,他的财富思想是那种大变革时代的历史条件的反映。(一)财富思想的核心——以“仁”为基础的政治理论思想体系
杨慰
关键词:义利仁政
文献传递
中西传统哲学思维的差异与整合被引量:1
2003年
中国传统哲学是一种以主体自身为思维对象,重点使用道德理性的悟性方法,旨在建构一种人生智慧的主体意向性思维的哲学。而西方哲学则崇尚主客二分法的思维方式,其一开始就重视自然理性的分析方法,因而在总体的思维模式上,是一种追求客观智慧的对象性思维的哲学。近代以来,随着中西交流的不断发展,尤其是全球化进程的不断加速,中西传统哲学的相互融通也在相应加快。未来的整合创新的全球性思维方式的一个重要特点就是自然理性的对象性思维与道德理性的主体性思维的整合创新。
张周志杨慰
关键词:主体性思维自然理性道德理性对象性思维
专题研讨教学中“以研促教”教学方法翻转课堂的三重维度探析——以“人与自然关系”专题研讨教学为例被引量:3
2022年
专题研讨教学遵循“以研促教”的教学理念,文章结合教材内容和教师专长设计研讨专题,在教学设计上变研究内容为教学内容,教学方法上变教师主体为学生主体,教学目标上变理论灌输为行为渗透,实现教师与专题、教学与研究的有机融合,并且进一步凸显思想政治理论课教学的思想性与学理性、理论性与实践性的统一,提升学生的关注度和主体性,有效地促进了教学相长,提升了教学质量。
夏群友杨慰
关键词:马克思主义基本原理三重维度
试析孟子思想与道家的关系——兼论早期儒道之间的关系
长期以来,学术界从百家争鸣的角度认识先秦儒道之间的关系,往往重在讨论他们学说上的分歧和对立,而忽视了他们之间的融通和一致。本文从孟子与老子、告子之间的关系分析入手,以期能帮助人们正确认识早期儒道之间的关系。
季庆阳杨慰白延军
关键词:老子告子儒道关系
文献传递
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