您的位置: 专家智库 > >

杨明

作品数:30 被引量:292H指数:6
供职机构:大连职业技术学院更多>>
发文基金:辽宁省教育科学“十二五”规划课题辽宁省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术生物学语言文字更多>>

文献类型

  • 23篇中文期刊文章

领域

  • 19篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇经济管理
  • 1篇语言文字

主题

  • 15篇教育
  • 13篇高职
  • 9篇职教
  • 9篇高职教育
  • 7篇职业教育
  • 6篇教学
  • 6篇高等职业教育
  • 4篇社会
  • 4篇社会服务
  • 4篇专业教学
  • 4篇专业教学资源
  • 4篇专业教学资源...
  • 4篇资源库
  • 4篇教学资源
  • 4篇教学资源库
  • 3篇学习资源
  • 3篇商务
  • 2篇信息化
  • 2篇学习环境
  • 2篇英语

机构

  • 23篇大连职业技术...

作者

  • 23篇杨明
  • 2篇田南生
  • 1篇李戈文
  • 1篇郝双美

传媒

  • 3篇职教论坛
  • 3篇中国教育技术...
  • 3篇软件导刊.教...
  • 2篇中小企业管理...
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇科技风
  • 1篇科技资讯
  • 1篇职业教育研究
  • 1篇科教文汇
  • 1篇信息通信
  • 1篇才智
  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇厦门广播电视...
  • 1篇长春教育学院...
  • 1篇阜阳职业技术...

年份

  • 1篇2018
  • 6篇2015
  • 2篇2014
  • 3篇2013
  • 6篇2012
  • 4篇2011
  • 1篇2010
30 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
关于高职教育智慧学习系统的探讨被引量:1
2018年
通过对智慧系统的讨论,提出针对高等职业教育的智慧学习系统建设方案,意在以人工智能技术提高现代职业教育人才培养质量。
杨明
关键词:学习资源智慧教育高职教育
高等职业教育价值观探讨
2013年
教育价值观是客体对主体教育活动的根本认识和评价,它能折射出主体对教育的不同态度和不同行为取向。学校教育价值观支配着学校对人才培养、科学研究和社会服务以及文化传承的认识和动力。本文分析了高等职业(以下简称"高职")教育价值观的基本特征,从价值观层面对高职院校办学行为进行了研究,并提出了构建当前高职教育价值观的相关内容。
杨明
关键词:教育价值观高职教育社会服务
高等职业教育专业教学资源库发展的历史背景及意义被引量:38
2012年
专业教学资源可以理解为一切可以利用于专业教育、教学的物质条件、自然条件、社会条件以及媒体条件,是专业教学材料与信息的来源。既包括教材、案例、文件、影视、图片、课件、实习、实训、校企合作、企业培训等,也包括教师资源、教学设备、基础设施等。文章通过对高等职业教育专业教学资源库的分析,总结了这个建设项目的重要意义,最后提出了相关建议。
杨明
关键词:专业教学资源库教育改革
高职英语教学中学生创造性思维培养策略探析被引量:2
2010年
对高职英语教学中学生创造性思维培养的重要性和可行性进行了分析,并对英语的工具性与人文性、语言与思维的关系进行了理论探讨,提出了利用高职英语教学培养学生创造性思维的教学策略及方法。
杨明
关键词:高职英语创造性思维教学策略
基于平板电脑的在线学习模式探究
2013年
平板电脑以其功能丰富、方便携带等特点变得越来越普及。基于平板电脑的学习具有自主性和普适性的特点,是在线学习的好工具。分析基于平板电脑学习模式的特点,论证基于平板电脑在线学习模式的可行性,讨论基于平板电脑在线学习的基本形式,介绍基于平板电脑在线学习的环境,最后提出这种学习模式运用于企业培训的相关建议。
杨明
关键词:平板电脑
高等职业教育微课教师培训项目的障碍及对策被引量:8
2015年
微课教师培训是加强教师业务能力、提高教师信息素质的一种有效途径。微课不仅能提高教学质量,还能促进数字资源建设,并可为精品资源共享课和"穆课"等网络课程建设打下基础。在加快发展现代职业教育的新形势下,微课还能够推进高职院校的信息化建设,加速推进职业教育模式的改革与创新。因此,应根据高职教师的能力和素质状况,分析微课培训项目的困难与障碍,并提出相应的对策。
杨明郝双美
关键词:高职教育教师培训项目
关于高等职业教育专业教学资源库的技术分析被引量:2
2012年
高等职业教育专业教育资源库(以下简称"专业教学资源库")是现代职业教育运用科学技术的范例,专业教育资源库建设的本质是用技术促进教育发展。专业教学资源库建设不仅要对技术和教育本身进行深入的研究,而且要把技术和教育的问题放在更广泛的领域中,放在社会文化发展的大背景下进行研究和探讨。
杨明
关键词:专业教学资源库共享
浅谈校企合作商务谈判技巧
2011年
校企合作办学是发挥学校和企业的各自优势,实现资源共享、互惠互利的开放办学形式。然而,在信息不对称的环境中,校企合作办学需要学校和企业双方积极主动地寻找合作机会,通过积极有效的商务谈判,双方达成协议。校企合作谈判是校企合作办学成功与否的关键,本文站在学校的角度对校企合作商务谈判技巧问题进行了详细的研究。
杨明
关键词:校企合作谈判技巧谈判程序
高职教育微课开发综合讨论被引量:181
2014年
本文提及的"微课"是指以视频为主要媒体记录教师针对某个知识点开展的简短而完整的教学活动[1]。微课可以理解为是一种微学习环境中的微内容或微媒体的组合,其特点是教学内容精简,学习时间短,资源粒度小。本文就高职教育微课开发的意义、方法、过程、评价及制作进行综合讨论,最后提出高职教育微课开发的相关建议。
杨明
关键词:高职教育课程教学
基于现代教育技术装备的高职商务外语实训条件研究
2014年
高职商务外语教学需要基于人性化的特点,从单一的"应试"为目的转变为"应用"为目的的教学理念,应更加注重培养人的综合素质和职业能力,为人的可持续发展创造条件。然而,高职院校要在有限的课时内使学生外语水平满足商务岗位要求难度很大,必须探索运用教育技术装备来改进实训条件,运用技术来提高教学效率和教学质量。根据现有技术条件,提出适用于高职商务外语教学的实训条件,讨论未来高职外语教学实训条件的发展趋势。
杨明
关键词:商务外语教育技术装备数字资源
共3页<123>
聚类工具0