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杨泗霞

作品数:4 被引量:1H指数:1
供职机构:常州外国语学校更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇体育
  • 3篇教学
  • 2篇教师
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇学风
  • 1篇学生身心
  • 1篇学生身心健康
  • 1篇阳光
  • 1篇阳光体育
  • 1篇阳光体育运动
  • 1篇身心
  • 1篇身心健康
  • 1篇体育教师
  • 1篇体育教学
  • 1篇体育教学质量
  • 1篇体育课
  • 1篇体育课堂
  • 1篇体育课堂教学

机构

  • 3篇常州外国语学...
  • 1篇常州市田家炳...

作者

  • 3篇杨泗霞
  • 1篇陈东志

传媒

  • 2篇运动
  • 1篇新校园(中旬...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
中学体育教师教学风格的研究
2013年
采用文献资料法和逻辑分析法对中学体育教师教学风格进行分析,概述了体育教学风格的特征、类型、影响中学体育教师教学风格的因素以及体育教师如何完善自己的教学风格,旨在为中学体育教师更好地进行自我完善教学风格提供参考。
杨泗霞
关键词:中学体育教学风格
提高体育教师教学方法的六个立足点
2012年
《2010-2020年国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确指出:加强体育,牢固树立健康第一的思想,确保学生体育课程和课余活动时间,提高体育教学质量,加强心理健康教育,促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强;加强美育,培养学生良好的审美情趣和人文素养。
杨泗霞陈东志
关键词:体育教师教学方法学生身心健康体育教学质量心理健康教育
大力推进阳光体育运动背景下的体育课堂教学评价被引量:1
2011年
本文运用文献资料法,对大力推进阳光体育运动背景下的体育课堂教学评价的定位、主要特点、内容与方法进行专题研究。通过研究,提出对大力推进阳光体育运动背景下体育课堂教学评价,在学生观上,强调"以学生发展为本""以增强学生体质为基础",营造民主、平等、和谐的氛围为每个学生个性化发展提供机会,创设负荷适当、密度适中的课堂练习或教学体验有利于促进学生健康成长;在教师观上,强调具备现代教育理念、较高的专业素养和进行课程开发满足学生发展需求的能力;在教学目标观上,从注重知识、技能本位转为以学生发展为本、以增强学生体质为基础,真正体现知识、技能、能力、体质和人的健康发展的有机整合。这一研究对我国大力推进阳光体育运动具有一定的可借鉴价值。
杨泗霞
关键词:阳光体育运动体育课堂教学
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