您的位置： 专家智库 > >

杨海容

作品数：1 被引量：7H指数：1
供职机构：河北师范大学教育学院心理系更多>>
相关领域：哲学宗教医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理压力
  • 1篇应激反应
  • 1篇量表
  • 1篇SARS期间
  • 1篇创伤
  • 1篇创伤性

机构

  • 1篇河北师范大学
  • 1篇北京回龙观医...

作者

  • 1篇赵丞智
  • 1篇杨海容
  • 1篇张培琰
  • 1篇邹义壮
  • 1篇肖静伟
  • 1篇贾宁

传媒

  • 1篇中国行为医学...

年份

  • 1篇2005
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
SARS期间被隔离学生创伤性应激反应被引量：7
2005年
目的 描述和评估SARS期间封闭学校中被隔离观察学生的创伤性应激反应和相关因素。方法 在被封闭的一所高校中,抽取被隔离观察的学生和未被隔离观察的学生共 132人,对他们进行创伤性应激反应量表、封校应激压力量表和心理症状量表的自评评估。结果 SARS期间,学生对封校产生了比较大的心理压力,其中心理压力维度最大(1. 54±0. 80)、其次为行为压力 (1. 09±0. 85)、然后是生理压力(0. 63±0. 77) (F=17. 387、P=0. 000)。隔离学生的创伤性应激反应症状、焦虑、抑郁、躯体化症状、及SARS总心理压力、行为压力的严重程度都明显高于非隔离学生的症状严重程度 (P<0. 01, P<0. 05 )。多元回归分析发现,生理压力、行为压力和焦虑是影响隔离学生创伤性应激反应症状严重程度的三个主要因素。结论 SARS流行期间,被集体隔离观察的人员应该接受相应的心理干预。
赵丞智邹义壮张培琰杨海容肖静伟贾宁
关键词：创伤性SARS期间应激反应量表心理压力
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0