杨琳
- 作品数：6 被引量：11H指数：2
- 供职机构：甘肃联合大学师范学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 浅析开发和利用多元化学习资源的策略
- 2013年
- 学习资源开发与利用是一个崭新的课题,它不仅仅是课程专家和教育专家考虑的问题,更是每一位教师时刻面对并要积极参与解决的问题。新时代的教师既要是学科课程的成功实施者,又是教育科研的主力军,根据教学实践,合理开发、有效利用学习资源是时代赋予教师的使命。本文就开发利用学习资源的方法和策略谈谈自己的观点。
- 杨琳李龙
- 浅析基于Internet网络教育的自主学习模式被引量：1
- 2009年
- 结合现代网络教学的特点,提出网络教学课件的研制应该"以学习者为中心"来建立"自主学习"的环境.在Internet环境下突出计算机网络和多媒体技术的特点,结合课程的学科内容体现网络课件内容系统化,课件重点、难点、知识点关联化,模拟人的思维方式,体现知识的联想化、课件功能实用化以及体现自主式学习交互化的课件教学设计,同时加强开发具有帮助监督和管理自主学习模式的辅助功能,制定相应的教学管理制度来营造和管理一个受控的自主学习环境.
- 杨琳李龑龙
- 关键词：网络教学网络课件网络化系统
- 新型教学环境下如何构建多元化学习资源——以语文学科为例
- 2013年
- 随着新一轮基础教育课程改革的进一步推广,学习资源开发与利用的重要性日益凸显.语文学习资源的开发与利用是实施新课标不可缺少的基本要素,它直接关系到新课标实施的成效.这就需要语文教师必须强化资源开发意识,挖掘和建设各种类型的学习资源.但如何开发与利用学习资源、提高教学质量是基础教育课程改革的新课题,也是学校与教师面临的最大障碍与困难之一.
- 杨琳李龑龙
- 关键词：学习资源
- 学习资源开发和利用过程中的几点思考
- 2013年
- 近几年来,各种学习资源的教育功能和作用逐渐被充分地认识和开发,国家投入了大量的人力和财力开发学习资源,专家和一线教师也提出了很多开发和利用的方法和策略,但是学习资源的开发和利用还是不太成熟。本文就学习资源开发过程中出现的问题作具体的思考和探讨。
- 杨琳
- 关键词：学习资源
- 浅析现代信息技术下的新型教学模式及其构建被引量：7
- 2006年
- 传统的课堂教学模式已经不适应我们现在所处的信息时代,构建新型课堂教学模式是对教育提出的新要求,是近几年的热点问题,也是教育改革的关键因素,而现代信息技术为新型教学模式的建立提供了必要条件.本文就利用现代信息技术构建新型教学模式,特别就主导-主体教学模式进行浅析.
- 杨琳郭靖花
- 关键词：教学模式新型教学模式现代信息技术主导-主体教学模式
