杨舒涵
- 作品数：25 被引量：10H指数：2
- 供职机构：攀枝花学院外语学院更多>>
- 发文基金：四川省教育发展研究中心立项课题更多>>
- 相关领域：文学语言文字文化科学经济管理更多>>
- 沉默的思想挖掘者——米开朗基罗·安东尼奥尼的电影风格分析
- 2012年
- 深受现实主义的影响,意大利导演安东尼奥尼在其影片创作过程中逐渐探索出一条新的创作途径。他不再注重人与社会的关系,而是将镜头指向人的内心、人与人以及人与物质文明的关系,形成了心理写实主义的特点。本文通过对安东尼奥尼作品主题的阐释来分析他在影片中表现出的对现实的哲学思考以及其视听语言所展现出的心理写实主义特点。
- 杨舒涵
- 关键词：存在主义
- 对提高大学英语教育效能的思考
- 2014年
- 在全球化进程越来越迅速的现代社会，英语作为全世界应用最广泛的语言，是每个专业的大学生的必修课，中国老话讲“师夷长技以制夷”，我国大学生应该努力提高自己的英语水平，在中国进一步的科技发展中作出贡献，因此，在大学英语教育中提高教育效能是非常重要的。
- 杨舒涵
- 关键词：英语教育
- 攀枝花钢铁集团有限公司绿色发展文化与转型模式探析
- 2021年
- 众所周知,绿色发展是我国企业在经营和建设过程中所要坚守的一项基本原则,绿色发展有许多层面的内涵,必须从理论和实际两方面同时出发,积极探索,才能实现企业绿色文化的建设,推动经济的可持续发展。 随着市场竞争的不断激化,攀枝花钢铁集团有限公司如何面对严格的环保要求,解决产能过程中的问题,完成高质量的绿色发展文化建设和转型成为我们所要研究的一项重要课题。 基于此,文章将从多个角度对攀枝花钢铁集团有限公司的绿色发展给出建议和对策,希望可以为企业未来的发展指明方向。
- 杨舒涵
- 关键词：文化建设
- 《欧洲文化入门》教学与跨文化意识培养——以攀枝花学院英语专业为例
- 2012年
- "全球化"时代,不同文化间的交流与碰撞日益频繁,如何跨越空间、文化障碍,在保持各民族文化自主性的同时减少文化差异所带来的交际困难和误解是全人类共同面临的问题。本文从攀枝花学院英语专业学生培养实际出发,探讨了《欧洲文化入门》教学与跨文化意识两者之间的关系,并提出了相关教学策略。
- 杨舒涵
- 关键词：跨文化意识文化异同文化交际文化自觉
- 攀枝花失地农民城市适应的困境及对策被引量：1
- 2015年
- 文章分析了攀枝花城市建设中的失地农民在适应城市生活的过程中面临的经济、心理、社会等层面的诸多困境。提出解决的对策:失地农民主体需转变思想,提高自身素质;政府需加强政策引导,促进失地农民就业;全社会需消除偏见,给予失地农民关怀和帮助。以便他们能够尽早适应新的生存环境,过上幸福的生活。
- 李静波杨舒涵
- 关键词：失地农民城市化进程
- 影响彝族农民工城市文化适应的因素分析——以攀枝花市为例
- 2014年
- 在攀枝花市全面建设"文化强市"的城市文化建设过程中,关注外来务工彝族人员这一特殊"流散群体"的文化适应对我市经济的可持续发展、社会的稳定和谐有着极其重大的意义。通过对在攀枝花市务工的彝族农民工的文化适应状况的调查分析,总结出影响彝族农民工城市文化适应的诸多因素,并在此基础上提出了相应策略以解决城市化进程中外来彝族务工人员文化适应的问题。
- 贾济菡杨舒涵
- 关键词：文化适应
- 德高望重的宫廷乐师与谋杀天才的刽子手——《上帝的宠儿》的人格结构理论阐释
- 2014年
- 弗洛伊德精神分析法中的人格结构理论将人格分为本我、自我、超我三个层次,本我指先天的本能和欲望,遵循唯乐原则,自我是理性化的本我,遵循唯实原则,超我是道德化的自我,遵循至善原则。《上帝的宠儿》生动地展现了主角萨列瑞人格结构三个层次之间相互影响、相互作用的过程和结果,当三者和谐相处时,萨列瑞人格健全,乐善好施,是受人尊敬的宫廷乐师;当三者失衡时,萨列瑞精神异常,道德败坏,成为谋杀音乐天才莫扎特的刽子手。
- 李翔杨舒涵
- 关键词：人格结构本我超我
- 《路得记》中的人物分析及叙事目的
- 2013年
- 《圣经》是犹太教和基督教的宗教经典,与希腊、罗马文化共同构成了西方文化的两大基石,对当今西方社会产生了极为深远的影响。基督教的《旧约圣经》来自于犹太教的《圣经》,即《塔纳赫》,它收集了犹太人古老的神话、传说、历史、小说、诗歌、故事等,主要以崇拜上帝耶和华,遵守上帝的律法为指导思想。《路得记》是圣经中唯一一卷以异邦女子命名的经文，被收录在犹太教《圣经》的圣录部分，位于39部书的第31位：在基督教《圣经》中，它则属于历史书部分，位于39部书的第8位。
- 杨舒涵
- 关键词：《路得记》《圣经》叙事基督教犹太教宗教经典
- 基于跨文化交际的英语教学模式研究
- 2014年
- 英语作为一种工具性语言，可以很好的凸显不同国家的文化，促进不同文化之间的交流。我国在大学英语教学中忽视了文化差异的相关教学，从而影响了学生日后国际交际、交流的流畅性。文章针对英语教学中跨文化交际能力的培养，分析了当前大学英语教学的现状，研究了如何构建新的英语教学模式促进学生跨文化交际能力的培养，旨在稚动国际化人才教学的不断完善。
- 杨舒涵
- 关键词：大学英语教学跨文化交际能力文化特征教学模式
