查丽俊
- 作品数：30 被引量：139H指数：8
- 供职机构：上海市公共卫生临床中心更多>>
- 发文基金：上海市卫生局科研基金上海市卫生局青年科研基金艾滋病和病毒性肝炎等重大传染病防治专项更多>>
- 相关领域：医药卫生社会学经济管理文化科学更多>>
- 输液港穿刺针
- 本申请涉及医疗器械领域，公开了一种输液港穿刺针，可以防止穿刺针在拔出过程中刺伤他人。该输液港穿刺针包括输液针手柄、伸缩部件、固定模块以及底座。输液针手柄侧壁的外表面设有第一止位块，输液针手柄的下端与伸缩部件的第一端连接。...
- 范赛宇查丽俊张琪琳温菲菲
- PBL健康教育模式对HIV/AIDS术后病人的影响被引量：7
- 2016年
- [目的]探讨以问题为基础的(PBL)健康教育模式对人类免疫缺陷病毒感染/艾滋病(HIV/AIDS)术后病人的影响。[方法]将符合纳入标准的60例HIV/AIDS病人随机分为对照组和观察组,各30例,对照组采用传统的术后健康教育形式,观察组采用PBL健康教育模式,分别于术后第1天和第8天填写简体中文版MOS-HIV量表,比较两组病人健康宣教后生存质量得分。[结果]两组术后24h生存质量得分比较差异无统计学意义(P>0.05);术后第8天两组在躯体功能、角色功能、疼痛、精力4个维度得分比较差异无统计学意义(P>0.05),但在健康感受、社会功能、认知功能、情绪功能、健康痛苦、自我评价生活质量、健康改善以及生理功能总分、心理功能总分观察组得分高于对照组(P<0.05)。[结论]PBL健康教育模式用于HIV/AIDS术后病人有着积极的影响,能够在一定程度上提高病人的生存质量。
- 查丽俊干艳捐王琳侯雪红鲍美娟
- 关键词：健康教育
- 美国HIV/AIDS专科护士的资格认证及启示被引量：2
- 2013年
- 阐述了美国HIV/AIDS认证注册护士及高级认证注册护士的资格认证准入要求、考试形式、考核内容、认证机构及继续认证等方面的内容。提出美国HIV/AIDS护士资格认证对我国HIV/AIDS专业护士在认证准入资格、考核内容、认证机构等方面具有重要的借鉴、指导作用,并有利于促进我国HIV/AIDS护理事业专业化、护理人才专科化的发展进程。
- 干艳娟查丽俊张林董宁叶虹鲍美娟
- 关键词：HIV专科护士资格认证
- 高效联合抗反转录病毒治疗服药依从性管理指南的构建研究被引量：4
- 2016年
- 目的：构建适合我国国情的高效联合抗反转录病毒治疗（HAART）服药依从性管理指南。方法通过对31位利益相关人群的质性访谈，423例HIV感染者和艾滋病患者的问卷调查，以及采用ADAPTE工作组制订的方法对10份艾滋病护理相关指南的指南改编，采用系统评价再评价方法对10份艾滋病护理相关的系统评价/Meta分析的系统评价再评价。结果本次指南构建共纳入10份指南和10份系统评价/Meta分析，形成了HAART服药依从性管理指南。结论本次构建的指南可应用性较好，总体质量较高，建议在艾滋病护理实践中引入并使用本指南。
- 傅亮胡雁卢洪洲鲍美娟张林沈银忠查丽俊Pan Cheng′enLi HuiwenZhu ZhengDong NingGan Yanjuan
- 关键词：获得性免疫缺陷综合征药物治疗依从性临床实践指南
- HIV感染者健康教育满意状况及影响因素调查被引量：5
- 2013年
- 目的了解上海市某艾滋病定点收治医院HIV感染者对护理健康教育的满意度,为开展针对性健康教育提供参考。方法采用自行设计的问卷对209例HIV感染者进行健康教育满意度的调查。结果209例HIV感染者中,健康教育满意率不足50%;不同诊疗方式、文化程度及身体状况患者健康教育满意度比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论HIV感染者对医院提供的健康教育满意度不高。艾滋病专科护士应根据患者不同特质有针对性地开展内容丰富、形式多样的健康教育。
- 张林傅亮董宁鲍美娟干艳郭水华叶虹查丽俊卢洪洲
- 关键词：HIV感染者健康教育满意度影响因素
- 上海地区艾滋病患者焦虑症状评分结果分析被引量：2
- 2010年
- 目的了解上海地区艾滋病（AIDS）患者的焦虑状况，探讨影响焦虑情绪症状的一些因素。方法以焦虑自评量表（SAS）为工具，测查并收集254例AIDS患者的个人基本信息。结果254例患者SAS得分（44.1±11.5）分，有焦虑表现的患者占23.6%；不同性别、不同文化程度之间的焦虑评分差别无统计学意义的；年龄〈40岁的患者焦虑评分与感染途径与40岁以上患者比较，差异具有统计学意义。结论在感染途径不同的患者之间，焦虑水平存在差异；社会大众对艾滋病的看法和态度对艾滋病患者的生活起着决定性作用，在加强艾滋病患者个体健康教育的同时，社会宣传的导向以及方式也需改善。
- 潘承恩查丽俊孙建军任彩云卢洪洲
- 关键词：人免疫缺陷病毒焦虑
- PBL健康教育模式对HIV/AIDS术后病人的影响
- 目的：探讨PBL 健康教育模式对HIV/AIDS 术后病人的影响。方法：将纳入标准的60 例HIV/AIDS 病人随机分为对照组和实验组，各30 例，对照组采用传统的术后健康教育，实验组采用PBL 健康教育，分别于术后第...
- 查丽俊
- 关键词：艾滋病
- 艾滋病合并呼吸系统感染患者与合并中枢神经系统病变患者免疫学差异比较
- 目的:比较艾滋病合并呼吸系统感染患者和艾滋病合并中枢神经系统病变患者免疫学状况及人口学特点的差异,为临床护理及宣教提供借鉴依据。方法:收集目前于上海市公共卫生临床中心感染一科就诊的艾滋病合并呼吸系统感染和艾滋病合并中枢神...
- 孙美艳杨凤丹查丽俊张林鲍美娟
- 关键词：艾滋病呼吸系统感染中枢神经系统病变CD4+T淋巴细胞
- 文献传递
- 基于“对分课堂”的本科传染病护理学教学模式研究被引量：11
- 2018年
- 目的探讨"对分课堂"在本科传染病护理学中的应用效果。方法将我校2014级护理本科生作为观察组,在传染病护理学教学中采用"对分课堂"模式,将采用传统教学模式的2013级护理本科生作为对照组,比较两组学生对于该门课程的教学评价。结果观察组学生在"任课教师能调动学生听课积极性""教学方法灵活,能调动学生学习主动性""能做到师生互动""学生注意力集中,课堂学习兴趣浓厚""课后有课外练习""学生喜欢本课程的教学方法""学生有课后与教师交流的意愿""学生课后会查找相关资料"这几方面的评价均高于对照组(P<0.05)。结论将"对分课堂"应用于本科传染病护理学教学中取得了初步的效果,值得今后继续探索和完善。
- 陈瑜董宁查丽俊叶虹
- 关键词：传染病护理学教学模式护理专业学生
- HIV感染父母对子女告知病情的现状与影响因素被引量：3
- 2015年
- 描述了不同国家和地区HIV感染父母对其子女告知病情的现状,分析了影响HIV感染者向子女告知病情的主要因素,归纳了向子女告知HIV感染病情的有利影响和不利影响。世界卫生组织(WHO)鼓励HIV感染者向子女告知病情,但各国HIV感染父母的病情告知率仍较低,需要专业的医疗指导与支持,以减少病情告知方面的困扰与压力。
- 孙美艳张林施明凤张晶查丽俊侯雪红鲍美娟卢洪洲
- 关键词：HIV/AIDS艾滋病病情告知父母子女
