您的位置： 专家智库 > >

梁茜

作品数：3 被引量：12H指数：2
供职机构：四川师范学院外国语学院更多>>
相关领域：语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 3篇写作
  • 2篇英文
  • 2篇英文写作
  • 2篇写作教学
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇学法
  • 1篇英文写作教学
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语写作
  • 1篇英语写作教学
  • 1篇英语写作教学...
  • 1篇社会
  • 1篇社会建构
  • 1篇社会建构主义
  • 1篇主义
  • 1篇文化负迁移
  • 1篇写作教学模式

机构

  • 3篇四川师范学院

作者

  • 3篇梁茜

传媒

  • 1篇四川师范学院...
  • 1篇四川教育学院...
  • 1篇重庆交通学院...

年份

  • 3篇2003
共 3 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
文化负迁移与写作文化教学——一项英文写作实验报告被引量：4
2003年
本文作了一次英文写作教学实验。受试者是四川师范学院外国语学院专业英语二年级的80名同学。其中40名同学被采用的是传统的写作教学法,而另40名同学被采用的是传统写作教学与写作文化教学相结合的方法。实验数据表明,写作文化教学有利于提高学生的英文写作水平,在一定程度上能帮助学生降低作文中文化负迁移出现的频率。
梁茜
关键词：文化负迁移英文写作
正确的英文写作观与英文写作教学被引量：1
2003年
正确的英文写作观是提高大学生英文非母语写作的关键。从跨文化交际、二语习得、教学法三个方面阐述了学生应具有的正确的英文写作观 ,指出正确的英文写作观对教师的写作教学也有指导作用。
梁茜
关键词：英文写作教学过程教学法
切实有效地实施写作过程教学法——英语写作教学模式新探被引量：7
2003年
文章在分析写作过程教学法特点的基础上 ,拟定了一套新的大学英语写作教学模式 ,并通过教学实践证明了这一模式的有效性。作者认为 ,新模式符合社会建构主义教育理念 ,是过程教学法的具体体现 ,值得推介和尝试。
梁茜
关键词：英语写作教学教学模式社会建构主义大学英语教学
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0