樊小伟
- 作品数：11 被引量：11H指数：2
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- 韩国终身学习城市运动探析被引量：1
- 2014年
- 韩国终身学习城市运动（Lifelong Learning City Movement）始于2001年。发展至今,韩国232个市郡区（cities/counties/districts）中的76个城市被认定为终身学习城市。
- 樊小伟
- 关键词：终身学习
- 孔子成人教育思想探究——基于安乐哲思想的考察
- 2014年
- 孔子教育的主要对象是成人,《论语》是其成人教育思想的主要聚结。通过汉学家安乐哲对孔子思想的研究,我们将从一个崭新的角度来理解孔子的成人教育思想。
- 樊小伟
- 关键词：孔子成人教育思想
- 立陶宛考纳斯市学习型城市建设研究
- 2014年
- 2001年,考纳斯宣布建立学习型城市。对考纳斯学习型城市建设进行研究,可以获得其学习型城市建设经验,并了解立陶宛乃至中东欧地区学习型城市建设进程。
- 樊小伟
- 关键词：学习型城市建设
- 德国学习型地区建设及其对我国的启示被引量：1
- 2014年
- 新世纪伊始,德国启动了学习型地区建设项目。通过对发展脉络进行梳理,可以了解德国学习型地区建设所历经的三个不同的发展时期,并为我国的学习型社会建设提供积极的借鉴与启示。
- 樊小伟
- 上海市民可持续发展教育研究
- 北京国际学习型城市大会首次将实现可持续发展纳入学习型城市建设的核心目标之中,作出发展城市终身学习以促进可持续发展的庄严承诺,将可持续发展教育的实施情况作为学习型城市建设评估的重要组成部分。可持续发展教育作为国际实施项目,...
- 樊小伟
- 关键词：学习型城市市民可持续发展教育终身教育
- 文献传递
- 可持续发展教育:缘起、内涵与进路被引量：1
- 2023年
- “教什么”和“怎么教”是教育理论与实践的基本问题;而“为何而教”与“为何而学”更是当前亟需回应的时代命题。联合国教科文组织大力倡导的可持续发展教育是实现可持续发展的教育应对,解答了“为何而教/学”的重大命题。可持续发展教育作为一种“教育理念”“教育思维”“教育方法”“教育目标”“教育变革”,在人文主义教育观的助力下,引领教育发展;并要求教育以整体的、深层次的眼光进行改造,以建设性的方式对教育系统重新定向。
- 樊小伟李家成夏媛
- 关键词：可持续发展教育反思教育终身学习
- 学习型城市理念新进展:可持续机会城市被引量：1
- 2014年
- 学习型城市从理念产生到国际范围内的多样实践,内涵得到不断丰富。整合了学习型城市、健康城市与绿色城市三大理念的可持续机会城市概念的推出,丰富与拓展了学习型城市的内涵,为正在兴起的全球性学习型城市建设热潮提供思考与启迪。
- 樊小伟夏媛
- 关键词：学习型城市
- 可持续学习型城市的内涵及启示被引量：5
- 2014年
- 2013年10月,首届全球学习型城市大会在北京召开。通过对可持续发展与学习型城市的概念进行梳理,从社会、经济、生态、技术基础设施等多方面对可持续学习型城市的内涵进行介绍和分析,并从中获得有益于学习型城市建设的启示。
- 樊小伟
- 关系生成的五育融合论纲
- 培养什么人、为谁培养人、怎样培养人,是贯穿教育始终的根本问题。这三个问题实为一个紧密关联的问题体系,只有进行“系统性思考”,才能形成“深刻性理解”,进而对如何“办好人民满意的教育”做出“科学性回答”。在这些方向性、根本性...
- 樊小伟
- 社区教育女性领导力研究——基于上海市徐汇区M社区的思考
- 2014年
- 女性在社会不同领域中参与水平不断提高。基于上海市徐汇区M社区三位女性领导者的个案,研究社区教育女性领导力的概念及特点,探索社区教育女性领导力提升策略,以及领导力提升的积极影响与挑战。
- 樊小伟夏媛
- 关键词：社区教育女性领导力
