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毛红

作品数:28 被引量:15H指数:3
供职机构:重庆工程职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术一般工业技术文学更多>>

文献类型

  • 17篇专利
  • 7篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 3篇自动化与计算...
  • 2篇建筑科学
  • 2篇一般工业技术
  • 2篇文学
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 5篇建筑
  • 4篇装饰
  • 4篇建筑装饰
  • 3篇停车
  • 3篇课程
  • 3篇护栏
  • 3篇车辆
  • 2篇移动性
  • 2篇艺术设计
  • 2篇站点
  • 2篇支撑柱
  • 2篇市商
  • 2篇收费管理系统
  • 2篇刷卡
  • 2篇水箱
  • 2篇土壤
  • 2篇土壤湿度
  • 2篇农业
  • 2篇农业设施
  • 2篇文化

机构

  • 26篇重庆工程职业...
  • 1篇重庆大学

作者

  • 26篇毛红
  • 16篇谢先伟
  • 1篇李新
  • 1篇李崇

传媒

  • 1篇中国电子商务
  • 1篇舰船科学技术
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇重庆科技学院...
  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇科技创新导报
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 4篇2021
  • 7篇2020
  • 2篇2019
  • 3篇2018
  • 1篇2017
  • 4篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2007
28 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种光照感应自动拉窗帘装置
本实用新型涉及一种光照感应自动拉窗帘装置,包括墙面、横杆、左支撑柱和右支撑柱,横杆设置在左支撑柱和右支撑柱之间,左支撑柱和右支撑柱安装在墙面上,有右支撑柱旁墙面上设置有转轴,转轴上端设置有小齿轮,转轴旁设置有处理控制器,...
谢先伟李崇毛红
文献传递
一种建筑装饰用多功能器材
本实用新型涉及一种建筑装饰用多功能器材,包括刷杆、第一支杆和滚筒,所述滚筒设置在第一支杆上,所述第一支杆上设置有第二支杆和支撑杆,所述第二支杆与支撑杆上设置有涂料箱,所述涂料箱上设置有加料口。本实用新型的有益效果是:通过...
毛红
文献传递
一种煤矿安全检测系统及装置
本实用新型涉及煤矿安全监测技术领域,具体涉及一种煤矿安全检测系统,其特征在于,包括检测设备,其中存储有至少2个身份标识信息,该单个所述身份标识信息均与一用户唯一对应;所述检测设备用于检测以自身为中心的预定范围内用户并匹配...
谢先伟毛红
文献传递
一种用于乘客乘坐列车的到站提醒系统及其实现方法
本发明涉及智能交通技术领域,公开了一种用于乘客乘坐列车的到站提醒系统及其实现方法,包括手环分发器,每个手环分发器上设置有手环放置槽和车票收纳槽,每个手环放置槽内放置有一个提示手环。乘客上车后,将车票插入车票收纳槽内,兑换...
谢先伟毛红
文献传递
一种农业封闭式大棚自动排风系统
本发明公开了一种农业封闭式大棚自动排风系统,涉及农业设施技术领域,其技术方案要点是:包括2个相对的支撑墙、顶棚骨架、透明覆盖膜、排气风扇、吸气风扇、电加热装置、土壤种植区、支架、给水箱、控制箱、输水管道、液泵、导水软管、...
谢先伟毛红
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一种机房硬件设备故障维修报备系统
本发明公开了一种机房硬件设备故障维修报备系统,涉及设备故障维修技术领域,其技术方案要点是:包括二维码模块、二维码扫描识别模块、语音识别模块、故障记录模块、服务器和维修端,二维码模块为设置于机房硬件设备上的二维码;二维码包...
毛红谢先伟
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高职《平面广告设计》课程建设探讨被引量:2
2010年
本文针对高职学生的特点,对高职《平面广告设计》课程的设计思路、课程目标、教材编写、教学建议及考核方法等方面提出了自己的想法。
毛红
关键词:高职平面广告设计课程建设
计算机网络专业模块化课程体系的教学规划被引量:3
2015年
在计算机网络技术专业开展模块化课程体系的教学,比较适合三年制的学校。构建模块化课程体系,要"岗证结合"教学模式设置课程;按需开课,构建动态课程体系;以"任务引领"方式开发优质核心课程。另外,要采用模块化实践教学方法,如"工学交替"模式;加强校企合作,强化实施项目教学;以行动为导向实施课程教学,校企合作开发理论实践一体化教材及教学资源。
谢先伟毛红
关键词:网络专业模块化课程体系
一种超市商品盘点用辅助设备
本实用新型公开了一种超市商品盘点用辅助设备,涉及无线扫描识别设备技术领域,在盘点时可以作为推车使用,以提高商品的移动性,在不需要盘点时,将护栏板放下折叠收纳,不占用储存空间,具体方案为:包括推车,推车包括位于底部的承载板...
毛红
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浅析高校班级集体荣誉感的建立被引量:4
2012年
目前在我国,中小学学生年龄偏小,可塑性较强,所以中小学校的班级集体荣誉感比较好树立;对于高等学校而言,建立班级集体荣誉感就不是很容易,这也是高校班主任或辅导员管理工作中的一个难点,而班级集体荣誉感的强弱对于一个高等学校班级的建设是至关重要的。
谢先伟毛红
关键词:集体荣誉感班主任凝聚力
共3页<123>
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