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汪高原

作品数:9 被引量:8H指数:2
供职机构:西南大学音乐学院更多>>
相关领域:艺术文化科学历史地理更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇艺术
  • 2篇文化科学
  • 1篇历史地理

主题

  • 4篇音乐
  • 3篇三峡库区
  • 3篇库区
  • 2篇调式
  • 2篇民歌
  • 1篇对音
  • 1篇多调性
  • 1篇新媒体
  • 1篇新媒体环境
  • 1篇学校音乐
  • 1篇学校音乐教育
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术形式
  • 1篇音阶
  • 1篇音乐教育
  • 1篇音乐艺术
  • 1篇声部
  • 1篇手法
  • 1篇思辨
  • 1篇欧洲文艺复兴

机构

  • 5篇西南大学
  • 4篇西南师范大学
  • 1篇西南民族大学

作者

  • 9篇汪高原
  • 1篇向乾坤

传媒

  • 1篇音乐创作
  • 1篇西南师范大学...
  • 1篇音乐探索
  • 1篇新闻界
  • 1篇重庆三峡学院...
  • 1篇重庆职业技术...
  • 1篇西南大学学报...
  • 1篇重庆开放大学...

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2003
  • 2篇2002
  • 1篇2001
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
多调性音乐产生的必然性探究
2011年
调性的确立,为多调性的产生带来了可能,奥尔加农呈现两个调的平行运动为多调性的产生埋下了种子,交替功能为多调性产生提供了理论基础,调的分裂终于导致了多调性的诞生。多调性的产生是技巧发展的必然和社会发展的必然。
汪高原
关键词:多调性和声和弦结构声部
欧洲文艺复兴对音乐发展的影响
2010年
本文对欧洲文艺复兴对音乐发展的影响进行了分析。
汪高原向乾坤
关键词:文艺复兴音乐
“调性”概念的思辨
2011年
在十九世纪提出调性概念时,还没有现代的作曲技法;以往的概念对调性本质的认识也远不及现代的认识深刻;技法与概念的互相促进补充已经是社会发展的一种常态。对以往调性概念的突破是音乐的进步,也让人们更深刻地认识到调性本身具有的本质含义。
汪高原
关键词:无调性
论调式与调性之区别与联系被引量:6
2003年
音阶、调式、调性三者既相互区别又相互联系 ,它们在本质上有着对立统一的辩证关系。建立调性实际上是确立调式和主音的音高位置 ,不能以常见的几种调式来代替调式的整体 。
汪高原
关键词:音阶调式
三峡库区方言语音声调对民歌典型音调的影响
2003年
音乐的音调在一定程度上受语音声调制约,三峡库区地域性的民歌与当地方言语音声调的联系不可忽视。方言中字、词、词组的语音声调对民歌典型音调的影响更为明显。
汪高原
关键词:三峡库区
新媒体环境下学校音乐教育面临的机遇、困境与优化路径
2022年
新媒体作为一种现代化的传播方式,只用了短短十余年时间就汇聚了传统媒体用数十年甚至上百年才积累的受众群体,并仍以惊人的速度继续发展。在中华民族的历史上,音乐一直发挥着鼓舞斗志、启迪思想、交流情感的价值和功能,并以其独特的时代性、群众性、艺术性特点闪耀着深厚的美学内蕴和巨大的当代价值。在网络与新媒体技术快速发展的大环境下,音乐的传播语境、话语权、教学手段与方法等都发生了改变,如何传承和弘扬音乐的审美感知作用、美育促进作用和思政教育功能,已成为一个不可回避的现实任务和全新课题。
兰竹汪高原
关键词:新媒体音乐教育
三峡库区的方言对其民歌调式的影响
2002年
三峡库区的民歌调式有自己的特点。尽管影响其调式的因素是多方面的,但方言语音声调应该是最重要的因素之一。由于方言语音声调的影响,三峡库区的民歌调式以徵调式为主。
汪高原
关键词:三峡库区方言
三峡库区的风俗歌初探被引量:1
2001年
汪高原
关键词:三峡库区风俗歌民歌音乐艺术艺术形式表现手法
论调式与调性的教学
调式调性问题是音乐基本理论中一个非常重要的问题,在教学中,如果仅仅以一个凝固的观点来学习调式调性,忽视对调式调性发展进程的系统了解,企图以图式分析宋代替活的音乐运动而不重视规律性的研究;不仅不能激发学生的创造性思维,同时...
汪高原
关键词:调式教学
文献传递
共1页<1>
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