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玉石

作品数:7 被引量:49H指数:3
供职机构:清华大学继续教育学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”教育部规划课题浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 5篇教育
  • 5篇继续教育
  • 3篇终身
  • 3篇互联
  • 3篇互联网
  • 2篇终身学习
  • 1篇学习者
  • 1篇训练课
  • 1篇职业生涯
  • 1篇生涯
  • 1篇售后
  • 1篇售后服务
  • 1篇售后服务系统
  • 1篇同创
  • 1篇终身教育
  • 1篇终身教育体系
  • 1篇文体活动
  • 1篇协同创新
  • 1篇教育变革
  • 1篇教育培训

机构

  • 6篇清华大学
  • 3篇宁波大学

作者

  • 7篇玉石
  • 3篇郑礼平
  • 2篇张华
  • 1篇王红玉
  • 1篇商小华
  • 1篇马永斌
  • 1篇赵天娇
  • 1篇李蓝

传媒

  • 3篇继续教育
  • 3篇高等继续教育...
  • 1篇第七届21世...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2007
  • 1篇2005
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
终身学习与互联网深度融合背景下的继续教育创新发展被引量:13
2015年
继续教育是人类社会发展到一定历史阶段出现的教育形态,是教育现代化的重要组成部分。我国的继续教育历经了近30年的发展,形成了相对具有中国特色的教学模式、教学内容、教学方法等,取得了积极的成效。随着经济全球化和科学技术的不断发展,使得继续教育的理论与实践也出现了革命性的变化,尤其是在终身学习和互联网深度融合的背景下,继续教育需要不断创新,更好地适应于多元化社会需求和人类社会发展的要求。
玉石张华
关键词:互联网终身学习继续教育
基于“互联网+”背景下继续教育协同创新机制的研究被引量:12
2016年
"互联网+"影响了人们的生活方式和思维方式,也必然对继续教育带来新的机遇与挑战。如何利用互联网技术和"互联网+"思维,创新继续教育模式,更好地发挥继续教育在经济社会发展中的重要作用,将成为"互联网+"背景下继续教育创新的一个重要研究课题。本文试图对基于"互联网+"背景下继续教育的协同创新机制进行研究,提出构建继续教育协同创新机制是增强我国继续教育活力的重要途径之一,应该从继续教育外部环境和内部环境等方面进行创新,以激发继续教育的活力,真正实现继续教育的内在价值。
郑礼平玉石王丹
关键词:继续教育
浅谈继续教育在人才培养中的作用
本文主要从继续教育适应人群广泛、教学内容丰富、教学形式灵活等三个角度浅谈一下其在我国人才培养中的作用。
玉石王红玉
关键词:继续教育终身教育体系
文献传递
构建培训后端服务链的几点思考被引量:1
2005年
学校、培训机构是否也应该像商家之间一样,着眼于业务的持续增长,建立一个完善的"售后"服务体系呢?答案是肯定的.作为学习者,要求培训机构提供一个完善的售后服务系统,作为自己职业生涯中不断参加培训、学习的平台.
玉石商小华马永斌
关键词:服务链售后服务系统职业生涯文体活动学习者训练课
培训市场二次开发的思考被引量:2
2014年
培训市场二次开发是培训市场营销的一个重要组成部分,它是面向培训老客户和老学员的一个营销过程,应以学员满意度提升为中心,树立全程营销、服务营销等理念,制定持续开发策略,通过管理学员资产,强化学员忠诚度,构建培训学习生态圈,建立培训市场持续开发的新平台。
玉石李蓝赵天娇
关键词:教育培训
共享理念下继续教育的价值取向被引量:3
2017年
《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》提出了未来五年继续教育发展规划,即"大力发展继续教育,构建惠及全民的终身教育培训体系"。它为我国继续教育发展指明了方向。十八大以来,以习近平同志为核心的党中央提出了"四个全面"战略布局与"五大发展"理念,它不仅体现了党中央的治国理政新思想,也为我国继续教育的创新发展提供了新理念。其中共享理念不仅可以为创新继续教育提供新理念,而且更能激发继续教育内在活力,从而更好地实现继续教育的价值。
郑礼平玉石李露
关键词:共享理念继续教育
互联网与终身学习深度融合背景下的继续教育变革被引量:23
2015年
互联网和终身学习的深度融合进一步发展了终身学习理念、推动了继续教育的内涵发展。在此背景下,应从如下方面推动继续教育变革:加强继续教育的制度设计,以适应其现代化发展的要求;提升继续教育的服务能力,以适应多样化学习模式的发展;创新继续教育的教学模式,以满足个性化学习的需求;推进继续教育的课程标准化建设,以适应继续教育可持续发展的需求。
郑礼平玉石张华
关键词:互联网终身学习继续教育
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