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王坦

作品数：3 被引量：352H指数：2
供职机构：西南大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇学理
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇教学
  • 1篇教学方法
  • 1篇教学理论
  • 1篇暗示
  • 1篇暗示教学

机构

  • 2篇西南大学
  • 1篇西南师范大学

作者

  • 3篇王坦

传媒

  • 1篇课程．教材．...
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇国外职业教育

年份

  • 3篇2005
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
合作学习的理论基础简析被引量：347
2005年
合作学习自20世纪70年代初在美国兴起以来，发展迅速，实效显著，成为当代教学改革最为成功的典范之一，深受世界上许多国家的关注与欢迎。合作学习成功的原因是多方面的，其中最为重要的一点即在于它有着非常坚实的理论基础。合作学习理论基础的主要内容为：社会互赖理论；选择理论；教学工学理论；动机理论；凝聚力理论；发展理论；认知精制理论；接触理论。
王坦
论国外教学理论之科学借鉴被引量：5
2005年
科学地借鉴国外教学理论,有助于我国教学理论水平和教学效益的提高,但必须注意研究国外教学理论的理论 基础,注意研究国外教学理论产生的社会背景,注意研究国外教学理论的局限性,注意研究国外教学理论的融合与创新。
王坦
论国外教学理论之科学借鉴
2005年
“古为今用，洋为中用”是多年来我国教学理论研究和实践探索所坚持的一条重要原则。改革开放初期，为借鉴和学习西方当代先进的教学思想，迅速改变我国相对滞后的教学理论研究现状，更加有效地提高教学实践的效益，我国相继引进了许多教学理论或流派，
王坦
关键词：教学理论课程改革教学方法暗示教学
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共1页<1>
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