王家芳
- 作品数：38 被引量：81H指数：5
- 供职机构：广东商学院政治与教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金广东省高校思想政治教育课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：政治法律哲学宗教文化科学经济管理更多>>
- 论马克思主义中国化过程中的理论创新被引量：2
- 2011年
- 马克思主义基本原理同中国具体实际相结合本质上是理论创新。理论创新是马克思主义中国化的必然要求。马克思主义中国化所要求的理论创新是为了解决时代课题和现实生活中的新问题、新矛盾的理论创新;是发现了新规律,有了新办法的理论创新;是丰富发展了马克思主义理论宝库,证明了马克思主义强大生命力的理论创新。既要坚持马克思主义基本原理,又要解放思想,说出新话;既要尊重实践、尊重群众,又不囿于实践经验、群众经验的表面;既要借鉴和吸收人类文明的一切优秀成果,又要抵御各种错误思潮的影响和侵蚀是马克思主义中国化理论创新的基本原则和方法。
- 王家芳
- 关键词：马克思主义
- “三个代表”的唯物史观依据被引量：2
- 2001年
- 江泽民关于“三个代表”重要思想的唯物史观依据主要有 :生产力是社会发展的最终决定力量 ,发展生产力是社会主义的根本任务 ,发展生产力是无产阶级的历史任务 ;文化反映经济和政治 ,又对经济和政治有能动作用 ,人创造文化 ,文化又塑造人 ,改造客观世界的同时必须努力改造主观世界 ;人民群众是历史的创造者 ,无产阶级的运动是为绝大多数人谋利益的运动 ,共产党始终代表整个无产阶级的利益等。
- 王家芳漆晓康
- 关键词：唯物史观先进生产力先进文化人民利益
- 邓小平的革命风格与“一国两制”构想
- 1997年
- 邓小平同志的革命风格赋予了他的思想理论和革命实践以鲜明的个性特征。他的革命风格对于他的“一国两制”伟大构想的关系是：以高度的历史责任感，为实现祖国统一而不懈努力；以严谨的求实态度，为实现祖国统一寻求切实可行的解决办法；以巨大的理论勇气，为实现祖国统一突破传统的相关理论、相关观念的禁锢；以广阔的政治胸怀，为实现祖国统一营造一种宽松的政治环境。
- 王家芳
- 关键词：邓小平一国两制
- 高校思想政治理论课教师专业化发展的途径探索被引量：3
- 2009年
- 高校思想政治理论课教师专业化发展的主要途径有:打好高校思想政治理论课教师专业化发展的基础;搭建高校思想政治理论课教师专业化发展的阶梯;健全高校思想政治理论课教师专业化发展的机制。
- 王家芳齐久恒
- 关键词：高校思想政治理论课教师
- 新时期教师理想人格要求
- 2006年
- 新时期教师理想人格要求在政治要求方面应树立马克思主义的世界观、人生观和价值观,坚持“三个有利于”标准,实践“三个代表”;在道德标准方面必须具备公民的一般道德,又必须具备教师的职业道德;在智能结构方面比一般社会个体要有更高的要求;在个性特征方面要情感饱满、情商优良、外向开放、勇敢坚强;在行为规范方面要平和朴实、公正民主、端庄严谨、宽容豁达。
- 王家芳
- 关键词：教师理想人格
- 马克思主义基本原理对中国具体实际指导作用的新认识
- 2012年
- 马克思主义中国化就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。因此,马克思主义基本原理与中国具体实际必然产生相互作用。在它们的相互作用中,马克思主义基本原理对中国具体实际起指导作用。这种指导作用表现在马克思主义基本原理是认识中国具体实际的最好武器;是引领中国革命、建设和改革方向的最好向导;是制定和执行中国革命、建设和改革行动策略的基本依据。
- 王家芳
- 关键词：马克思主义中国化马克思主义基本原理中国具体实际
- 思想政治理论课教师专业化发展的必要性研究被引量：17
- 2008年
- 思想政治理论课教师的专业化发展是优化思想政治理论课教师队伍的核心层面。本文提出了思想政治理论课教师专业化发展的含义及内容,分析了思想政治理论课教师专业化发展存在的主要问题,阐述了实现思想政治理论课教师专业化发展的现实必要性。
- 王家芳齐久恒
- 关键词：思想政治理论课教师
- 论科学发展观对马克思主义社会发展理论的创造性运用被引量：2
- 2008年
- 科学发展观作为一种发展的理论,坚持了马克思主义社会发展理论,同时,以一系列新思想、新观点、新论断丰富和发展了马克思主义社会发展理论。科学发展观关于"四位一体"、"五个统筹"的思想丰富了马克思主义社会发展整体论的新内涵;关于"一代接一代永续发展"的观点提升了马克思主义社会发展持续论的新境界;关于"以人为本"的理念开辟了马克思主义社会发展主体论的新视野。
- 齐久恒王家芳
- 关键词：科学发展观马克思主义
- 论邓小平的知识分子观
- 1995年
- 论邓小平的知识分子观王家芳邓小平同志关于知识分子问题的论述，是建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分。邓小平同志重新肯定了知识分子是工人阶级的一部分，特别强调知识分子是先进生产力的开拓者，由此提出要尊重知识、尊重人才。这是邓小平同志在新时期关于知...
- 王家芳
- 关键词：知识分子邓小平同志工人阶级历史使命知识分子问题资产阶级知识分子
- “三个代表”重要思想与马克思主义认识论
- 2004年
- “三个代表”重要思想是坚持马克思主义 ,坚持唯物主义 ,坚持马克思主义认识论的必然结果 ,坚持三个代表 ,就要自觉地坚持“三个解放” ,坚持党的基本路线。
- 王家芳
- 关键词：唯物主义认识论
