王洪妮
- 作品数：36 被引量：94H指数：6
- 供职机构：临沂大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部青年专项课题山东省教育厅人文社会科学研究计划项目山东省社会科学规划研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 一种基于物联网的体育健身交流平台
- 本发明公开了一种基于物联网的体育健身交流平台，包括集成平台，所述集成平台包括数据录入模块，用于监测个人体征的手持或穿戴式设备，交流平台，存储后台，卡路里摄入和消耗加权模块，运动标准度评估模块，专家在线交流平台，本发明的基...
- 周继锋李云成密福煜周济波丁焕香王洪妮
- 文献传递
- 从“Choking”现象看竞技运动员心理技能培养模式被引量：12
- 2004年
- 本文在综述竞赛中“Choking”现象的定义及其理论解释的基础上,从运动员的个体心理因素和最佳竞赛状态两个方面进行分析,构建了竞技运动员心理技能的培养模式,旨在提高竞技运动员的竞赛成绩。
- 丁元英王洪妮
- 关键词：CHOKING竞技运动员心理技能
- 沂蒙山区中学体育教师实施《体育与健康课程标准》的现状调查
- 随着《体育与健康课程标准》从实验到全面实施,我国中学体育课程改革进入了一个新的阶段,这也推动了沂蒙山区的中学体育新课程改革与体育教学的创新。沂蒙山区属于东部欠发达地区,对沂蒙山区12个县(区)的38所中学及中学体育教师在...
- 盛昌繁刘善言王洪妮
- 关键词：沂蒙山区体育教师体育与健康课程标准
- 文献传递
- 义务教育阶段学生体育锻炼习惯培养研究被引量：8
- 2008年
- 采用文献资料法、逻辑归纳法和系统建模法,构建了义务教育阶段学生体育锻炼习惯培养体系:一是体育锻炼习惯的微观培养,包括3个层面和7个子因素,从某一纬度多个辐射点出发,进行学生体育锻炼习惯的局部培养;二是体育锻炼习惯的宏观培养,以5个行为改变阶段为基点,3个层面为框架和11个因素为载体,构建"家庭-学校-社区"体育三位一体的系统模式,并从多层面、多维度对学生体育锻炼习惯进行整体培养。
- 王洪妮
- 关键词：义务教育阶段体育锻炼习惯
- 新农村体育服务体系的构建机制被引量：4
- 2010年
- 基于《全民健身计划纲要》的工作部署和农民健身工程的执行任务,新农村体育服务体系所属范畴和建设就具有了重要意义。新农村体育服务体系具有目的性、协调性、成效性、收益性和可持续性等基本特点,其目标体系可从思想、组织、活动、规划和任务五个方面进行构建,并贯彻"帮助——带动——扶持"的服务方针,沿着"下乡——进村——入户"的服务路线,采用"示范——激励——监督"的服务手段,为农民体质的持续增强提供实践指导和服务保障,真正体现亲民、便民和利民的体育服务宗旨。
- 王洪妮
- 关键词：新农村体育服务体系
- 山东省农村中小学生体育锻炼习惯现状调查与培养策略研究
- 文本对山东省农村中小学生体育锻炼习惯的现状和影响因素进行调查分析，并对其培养策略进行系统构建。初步得出以下结论：
1、山东省农村中小学生，在日常课外活动中，体育锻炼的参与性差，锻炼的频率低、时间少，且小学生略好于中...
- 王洪妮
- 关键词：农村体育锻炼习惯
- 文献传递
- 从“Choking”现象看竞技运动员心理技能的培养模式
- ＜正＞ 研究目的:“Choking”现象的理论解释一直存有两种观点的争论:即运动心理学家的“干扰理论模式”和社会心理学家的“自动执行理论模式”以及WangJ的“综合理论模式”。研究方法:文献资料法. 研究结果:笔者根据W...
- 王洪妮
- 文献传递
- 儒家思想对学校体育管理的重要启示
- 2008年
- 本文采用文献资料法,通过对我国传统儒家思想的解读而产生了学校体育管理的四点重要启示:'厚德载物、雅量容人'——树立'以人为本'的学校体育管理理念,'顺水推舟、殊途同归'——构建'以不变应万变'的学校体育管理机制,'过犹不及、恰到好处'——形成'权责分明'的学校体育民主管理氛围和'有所为有所不为'——实现学校体育'自治'的理想境界。
- 王洪妮
- 关键词：儒家思想学校体育管理
- 农村中小学生体育锻炼习惯培养策略研究
- ＜正＞研究目的:根据博弈论理论,对体育锻炼习惯培养系统体系进行分析,认为"家庭-学校-社区"体育三位一体的体系构建,有利于家庭体育的顺利开展,有助于形成家庭成员一起进行体育锻炼的良好氛围,这是一赢;有利于学校体育教育、教...
- 王洪妮盛昌繁解毅飞
- 文献传递
- 山东省农村中小学生体育锻炼习惯的现状调查
- ＜正＞ 研究目的:体育与健康课程已进入实验推广阶段,如何才能使农村中小学生在体育新课标的指导下养成终身体育锻炼习惯? 研究方法:文献资料法;问卷调查法;数理统计法。研究结果:山东省农村中小学生身体健康状况比较乐观。小学生...
- 王洪妮解毅飞
- 文献传递
