王涛
- 作品数：21 被引量：14H指数：2
- 供职机构：湖南大众传媒职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字艺术经济管理更多>>
- 跨文化传播视域下旅游外宣翻译研究
- 2019年
- 旅游业的迅猛发展,让跨文化交际的内容更为丰富和多彩。跨文化交际的旅游外宣中,我们要切实把握本土文化的特质,树立文化自信,坚持对等文化交流理念,更好地宣传中国传统文化和人文景观,提升中国文化的影响力,吸引外国游客更好的到中国来旅游,打造世界级旅游强国。
- 王涛
- 关键词：跨文化传播比较视域翻译研究
- 论大学英语教学中文化导入的必要性和可行性
- 2006年
- 不同的民族有着不同的社会文化背景。外语学习必须和文化学习、文化适应相结合。学习一种外语必须了解这种语言所承载的文化。语言与文化互相影响,互相作用。大学英语作为一门公共必修课,在其教学中导入目的语是必要的,也是可行的。
- 王涛
- 关键词：大学英语教学文化导入
- 成人外语能力磨蚀成因及其应对策略探究
- 2019年
- 在全球化的大背景下,人们对于个人的学习能力的提升愈加关注,尤其是外语能力方面更为明显.成人外语能力磨蚀是语言习得过程中一个必然的阶段,也是普遍存在的一种现象.为了提升成人外语能力,降低成人外语能力磨蚀的影响,应结合成人外语能力磨蚀的主要原因,从磨蚀前外语水平、外语接触频率、外语习得方式和情感因素多管齐下,并结合互联网+时代特点,实行与时俱进的解决策略.
- 吴迪龙王涛
- 关键词：成人外语语言磨蚀语言习得
- 任务型教学法在英语修辞学教学中的应用
- 2011年
- 英语修辞学是英语专业课程中一门比较特殊的课程,该课程主要是为了有针对性地打磨学生的写作能力和演讲技巧。然而在实际教学过程中,该课程往往变成教师的"一言堂",学生很难得到锻炼机会,从而丧失学习兴趣,达不到课程教学大纲提出的要求。采用任务型教学法可以有效地解决这一问题。
- 李丹倩王涛
- 关键词：任务型教学法英语修辞学英语教学
- 论科技英语的幽默表达——以美剧《生活大爆炸》为例
- 2020年
- 在纯科技文本中,科技英语的科学性、客观性以及逻辑性特征往往决定了其缺乏幽默元素。但是,一些非纯科技文本往往可以突破这一限制,使科技英语的幽默突显出来。《生活大爆炸》是一部科学题材的美国情景喜剧,主要通过人物对白中出现的大量科技词汇、术语和概念演绎其独特的科技性质幽默。本文以《生活大爆炸》的字幕文本为研究对象,分析其对话语体中科技英语幽默表达的四种方式。
- 王涛郭其桢
- 关键词：科技英语幽默《生活大爆炸》
- 中华优秀传统文化国际传播短视频发展策略研究被引量：4
- 2022年
- 当前,以主流媒体、传播个体、社交媒体为主的传播力量,在以中华优秀传统文化为对象创作国际传播短视频方面,展示出了蓬勃的生命力,但是,也遭遇世界媒体发展格局影响、文化折扣问题、盈利模式构建等发展瓶颈。朝着“把中华优秀传统文化传播到五湖四海”的目标,国际传播短视频发展要加强知识产权保护,激发视频创作,基于基础层次需求调整视频内容,发挥国际朋友作用,降低文化折扣,以更多更好的精品力作,面向世界,讲好中国故事,传播中国好声音。
- 王涛
- 关键词：中华优秀传统文化
- 基于“三全育人”综合改革的网络育人实践与思考被引量：2
- 2021年
- "三全育人"综合改革是落实立德树人的重要举措。网络育人是"三全育人"综合改革的主要内容之一。文章从回溯和反思网络育人发展现状入手,从平台建设、运行条件、运行机制和评价体系等方面分析当前网络育人存在的问题,思考以"三全育人"综合改革要求完善网络育人工作的原则,剖析网络育人工作面临的挑战,提出了完善网络育人工作的思路和主要措施。
- 王涛
- 关键词：立德树人网络育人
- 高等职业教育应用型国际化人才培养研究现状综述被引量：1
- 2021年
- 高等职业教育是高等教育不可或缺的一部分。2000年以来,国内学者对高等职业教育应用型国际化人才培养展开了多项研究,可归纳为从高职人才国际化视野培养、专业课程构建、应用型师资培训3个方面来看高等职业教育国际化应用型人才培养研究现状。
- 王涛刘家琪陈嫔荣
- 关键词：高等职业教育
- 英语世界《道德经》译名变化探究
- 2019年
- 《道德经》是中华文化典籍代表之一,以其高度凝练的诗性语言与深邃的哲学思想吸引着无数西方学者不断对其做出新的阐释,成为被译介得最多、影响最大的中国典籍。《道德经》译本,受译者的主体性和多样性以及时代背景影响,呈现出多元化的趋势,其译名和风格也各有不同,经历了一个历时的变化。文章从《道德经》文本在英语世界的三次翻译高潮出发,探究其译名的变化,分析这种变化背后的社会文化因素。
- 王涛孙刚
- 关键词：《道德经》英语世界
- 可视化表征在汉语作为第二语言教学中的应用探索被引量：1
- 2021年
- 图像化生存时代,视觉学习改变了对外汉语学习者认知结构,促进教学理念更新,让教学策略更为多样多元。汉语作为第二语言教学可基于可视化表征的理论,扩大跨文化交际范围,建构可视化教学资源,促进语言资源有效整合,提升学习者语言能力,增强跨文化交际的实效性。
- 王涛
- 关键词：汉语作为第二语言教学教学应用
