王立杰
- 作品数：18 被引量：45H指数：4
- 供职机构：牡丹江医学院更多>>
- 发文基金：中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学政治法律更多>>
- 刍议社会主义的中国特色
- 1996年
- 本文想就中国的社会主义特色理论谈几点学习体会，对“中国特色”的理解，应当从静态和动态两大方面去把握。静与动都是针对某一特定时间或历史时期的发展态势而言的。强调从静态把握，旨在理解“特色”的相对稳定性。强调从动态把握，旨在理解“特色”的可变性。就是说，“特色”既不是瞬息万变的，也不可能是一成不变的。
- 周少岐王立杰
- 关键词：社会主义
- 课堂讨论教学的点滴体会
- 1994年
- 1．1《中国社会主义建设》是高校政治理论课改革后建立的一门新课，它的基本任务，就是向学生进行有关建设有中国特色社会主义理论的教育。
- 王立杰于雷
- 关键词：课堂讨论课改政治理论课高校教学
- 医疗服务价格的形成机制与政策调整被引量：9
- 1999年
- 1 必须加强医疗服务价格体制的研究和改革 价格体制改革是经济体制改革的关键。因为合理的价格体系,是发挥市场机制,优化资源配置,提高资源使用效率的重要条件。作为第三产业的医疗服务的价格,对医疗卫生事业的健康发展同样起着重要的作用。第一,它是医疗服务机构消耗的重要补偿手段。在国家财政补偿不足的情况下。
- 王立杰李恩奎傅秀珍贺志忠
- 关键词：医疗服务价格
- 《邓小平理论》概论课教学的体会和思路
- 1999年
- 王立杰王忠明
- 关键词：邓小平理论概论课当代大学生
- 社会主义本质论是构建社会主义和谐社会的理论基石
- 2008年
- 构建社会主义和谐社会是党的十六届四中全会作出的重大战略决策,构建和谐社会理论承袭并发展了邓小平社会主义本质理论。社会主义本质理论科学地回答了"什么是社会主义,怎样建设社会主义"这一构建社会主义和谐社会的本质理论问题。社会主义本质论是构建社会主义和谐社会的理论基石。
- 王立杰许晓晴于洪林
- 关键词：构建和谐社会社会主义本质理论基石
- 医学人文课程教学评价的探讨被引量：7
- 2007年
- 一直以来,医学人文学科课程的教学评价没有受到应有的重视,没有很好地发挥教学评价的激励、促进、导向、反馈和反思的功能,因此,有必要从评价的原则、评价的内容、评价的手段和方法等方面加以探讨,使医学人文学科课程的教学评价与时俱进,适应人文素质教育改革发展的实际需要,发挥其应有的价值和作用。
- 祝世娜王立杰刘英利
- 关键词：医学人文学科课程教学评价
- 适应现代医学模式转变 培养应用型卫生人才被引量：2
- 1999年
- 该文论证了随着医学模式的转变，医疗卫生事业需要大批应用型人才，普通高等医学院校在卫生人才资源的开发上，应注重学生实践能力、基本技能的培养。
- 王立杰
- 关键词：卫生人才资源现代医学模式普通高等医学院校学生实践能力
- “三讲”教育是提高高校领导干部素质的有效途径被引量：1
- 2000年
- 王立杰
- 关键词：三讲教育高校领导干部
- 医学人文教育教学设计的优化被引量：3
- 2006年
- 为深化医学人文类课程的教学改革,有必要重视医学人文教育的教学设计,从教学目标、教学内容、教学对象、教学策略、教学资源、教学评价几方面入手,提高教学效果。
- 祝世娜王立杰姚黎英
- 关键词：人文教育教学设计
- 卫生人力资源开发的几个问题
- 1999年
- 在卫生资源中,高素质的卫生人才是最重要的资源。在卫生人力资源的开发与利用问题上,许多医学教育专家总结国际、国内医学教育经验,并结合中国的具体国情,提出了应以应用为主,面向基层,以社区医学为主要内容.以解决当地的医疗保健为目标,大力培养具有实际操作能力的应用型医学人才的思路。我们牡丹江医学院地处祖国东北边陲,鉴于我校的条件,应从实际出发,把教学重点放在重视实践教学,注重学生能力的培养上。一、转变教育方式,由“知识中心型”教育向“能力中心型”
- 王立杰
- 关键词：卫生资源人力资源
