王茹花
- 作品数：26 被引量：16H指数：2
- 供职机构：西北师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金甘肃省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教文学更多>>
- “大学英语”口语教学中课程思政的创新与实践
- 2021年
- 积极响应教育部《教育信息化2.0行动计划》,积极促进“互联网+教育”在“大学英语”教学中的应用,基于“大学英语”这门课程自身的特点,尤其是对于实操性强的口语教学,针对如何更好地实现线下课程和线上课程的相互补充和对接,更好地实现教学经验的开放与共享,更有效地践行“课程思政”理念,形成协同育人效应,进一步增强思想政治教育的合力,提高育人效果。笔者在日常教学中积极尝试“课内课外相结合,线上线下相补充”的混合式教学模式,并在反复琢磨和实践的基础上提出了“八跨”口语练习实践方法来克服以往口语实践过程中的时空限制。
- 王茹花
- 关键词：大学英语口语教学
- 新历史主义批评视野中的美国战争小说被引量：1
- 2011年
- 美国战争小说、美国战争与美国文化之间形成互动对话关系。本文借助新历史主义批评理论,从文学与历史及文化的互动关系入手,剖析美国战争小说对美国历史及文化的建构和解构功能及其表现形态。
- 王茹花张宝林
- 关键词：美国文化新历史主义解构
- 大学英语多元化写作教学方法——反思大学英语四、六级考试作文命题形式的变化
- 2019年
- 曾经的“英语要求+汉语提纲+英语题目”的大学英语四、六级写作命题形式被一些研究者诟病为“阴阳脸式”的“伪写作”。自2011年12月份的四、六级考试开始,写作命题形式日益呈现新的趋势。那么高校师生面对这一变化,在日常的教与学中克服以往基于以“翻译促写作”的命题形式而形成的以“应试为目的”的写作学习动机和“套用模板”的写作习惯,让大学英语写作教学逐渐过渡到以“阅读为导向,理解为核心,交际为目标”的新模式上来,真正实现培养学生综合运用语言能力的初心,是所有大学英语教师共同面临的艰巨责任。
- 王茹花
- 关键词：大学英语写作教学
- “学习”谚语
- 2012年
- 害怕问者耻于学。
越聪明的人，越需要学习。
经验学校学费高，笨人只能从中学。
- 王茹花
- 关键词：英语教学教学方法阅读教学大学英语
- 同音异形异义词
- 2006年
- 王茹花
- 关键词：同音异形异义词听力考试上下文单词误解考生
- 生态焦虑与人文反思——以《月亮谷》为个案管窥杰克·伦敦的生态思想被引量：1
- 2011年
- 在19世纪末20世纪初美国社会文化的急剧转型时期,杰克.伦敦表现出极为强烈的生态焦虑意识、人文反思意识和人类自救探索意识。本文借鉴生态批评理论,结合文本细读,以《月亮谷》为个案,考察伦敦的生态思想,揭示伦敦作为一个具有敏锐思维的现代作家的深刻之处。
- 张宝林王茹花张生庭
- 关键词：生态思想
- 反思—外语教师专业发展的最佳途径
- 2009年
- 随着新课改的进一步推进，教师教育越来越多的关注教师的专业化发展，通过研究发现教师专业发展的最佳途径就是教师要学会反思，反思可以帮助教师实现经验型教师向反思型教师的转变。本文首先论述了反思型教师的定义及反思在教师专业发展中的作用，重点介绍成为反思型教师的方法和途径。
- 王茹花
- 爱情谚语集锦
- 2007年
- 关于美丽爱情的谚语你知道多少呢？让我们一起分享吧。
- 王茹花
- 关键词：爱情谚语
- “学习”谚语知多少?
- 2011年
- 不耻下问才能有学问。学坏容易。老狗学不出新把戏。活着就是学习。懒散学为非。
- 王茹花
- 关键词：谚语懒散
- 论英语教学从“单向文化”模式转向“双向文化”模式的意义
- 2017年
- 以往不论是英语教材的编写、教师的教学,还是学生的学习都过多地把重心放在了目的语的'单向文化'模式上,该模式已经不能适应新时代跨文化交际的需要。因此,实现从'单向文化'模式转向'双向文化'的模式迫在眉睫且意义深远。
- 王茹花
